第323章 324,門市部(1 / 2)

小荔枝,在寫什麼?

在外麵忙忙碌碌,回到家也不得空閒。明明是個小孩子,卻比大人還要忙。不過,想到最近寄回石河村的錢,又覺得忙也值得。

世界上,沒有什麼是可以不勞而獲的,想要收獲就要付出。當然,也不是所有的付出都能有收獲。

多少人在妒忌石河村清河酒賺錢?

隻要不眼盲心瞎都能看出石河村賺錢了。一批批的酒,一批批的肉和菜送到京市來,然後賣掉。

供銷社領導妒忌得眼睛都紅了。

也幸好石河村清河酒的爆銷沒有影響到供銷社的日常工作,更沒有觸及供銷社領導的利益,否則眼一紅心一黑還不知道會發生什麼事呢。

眼看著石河村清河酒的促銷穩定了下來,安荔濃又開始磨拳擦擦。一看安荔濃一臉躍躍欲試的模樣,顧敬業就知道她想要搞事情。

顧敬業手裡拿著書,看一眼正埋頭寫著什麼的安荔濃,小年輕,有時間就多出去走走。不要一天到晚忙不停。

年輕的時候不輕鬆,等長大了,想輕鬆也沒有機會了。因為壓在肩膀上的擔子會越來越重,責任也會隨著年紀而增加。

安荔濃抬頭看一眼悠閒自在的顧敬業,沒有說話繼續寫寫畫畫。

忙著呢。

沒有時間聊天。

主要是安荔濃不是能一心二用的人,就怕開口說話後會打亂現有的思路。被打斷了打亂了的思路,可能就再也接不上。

腦海裡醞釀的東西,可能會瞬間消失無影。

所以,做事,安荔濃更喜歡一心一意。

顧敬業也不在意安荔濃的沉默,習慣了,然後坐下來看書。

吃過晚飯後,顧敬業習慣看會書。

這些書是安荔濃找趙平要來的,為石河村人要的。這些書,安荔濃統統是要帶回石河村去,豐富大家精神文明的。

在去鄉下之前,顧敬業很喜歡看書,每天不管多忙都必定會抽一個小時甚至更多的時間來看會書。

用看書來放鬆,說的就是顧敬業。

不管多累不管多困,隻要看到喜歡的書,他就覺得輕鬆然後精神百倍。

書,是他的精神食糧。

但下鄉後,書籍沒有了,報紙也沒有了。

當然,即使有書也沒有時間沒有精力看。每天下田種地,累得腰都直不起來,哪裡還有力氣看書?

物質文明都得不到滿足,還要什麼精神食糧?

在餓肚子的時候,想的是如何填飽肚子而不是有沒有書。一晃,多年過去,竟然也習慣了沒有書沒有報紙的日子。

到了石河村後,不需要下田種地了,書蟲又上頭了。

饞書了。

即使是小學的課本即使是已經過期的報紙,顧敬業也看得入神,看的津津有味。安荔濃和安國邦從清河鎮從省城帶回的過期報紙,被顧敬業翻看了一遍又一遍。

精神生活實在太匱乏了,一張小紙片都能讓他激動難耐。

工作沒有,家產被奪,家人四散天涯,顧敬業不恨。

顧敬業恨的是,他珍藏著的書籍被毀,其中有很多是有錢難買的孤本、古董。他就那樣眼睜睜的看著它們被付之一炬,無能為力。

每每午夜夢回,顧敬業都為曾經被毀的書籍痛心,痛得喘不過氣,痛不欲生。

回到京市,顧敬業第一時間就是逛書店,然後讓他失望了。

很多很多曾經很喜歡的書不是‘沒有’,就是‘不能賣’,要麼就是‘你怎麼能看這樣的書?’......

問得越多,心裡的失望就越重。

但是,能怎麼辦?

剩下的隻有無儘的歎氣和希冀。

後來,安荔濃找趙平要了一批書,這些書涉及到各個方麵,有些還是外麵買不到的好書。顧敬業煩躁的心瞬間就安靜了下來。

心情不好了,看看書。

抑鬱了,難過了,煩躁浮躁了,看看書。

書,能撫平歲月留下的傷口。

書,能讓人重燃希望。

顧敬業有又愛上了看書,一天不看,就渾身不得勁。

聽說安荔濃要把這些書帶回石河村,顧敬業有些意外,然後又覺得浪費。在石河村,有幾個人能看懂這些書?能看懂多少?

石河村現在的整體文化水平......可能,侮辱了‘水平’兩個字。

在安荔濃到石河村之前,會寫自己名字的人可能還不占全村人數的二分之一。這兩年,安荔濃和安國邦重視教育重視,帶著村裡的大人小孩一起重視學習,會認字寫字的人越來越多。

但也僅限於一些日常生活用字。

這些內容深奧的書籍,壓根就看不懂,也不想看。

顧敬業給村裡人上課,村裡人常問的一句話是‘學這些有什麼用?’在大家心裡,有用的就學,沒用的就不用學了。

時間寶貴,不願意浪費時間。

與其學一些沒用的,還不如多上工爭工分,或者多花時間去學一些有用的。例如跟著陳東山學種地,跟著莫老太學辨認草藥,這些都是能輕易看到好處的知識。

因為一眼就能看到好處,所以跟著莫老太學辨認草藥的人最多。不管男女老少,都願意跟著莫老太學辨認草藥,種草藥......

跟著顧敬業學做生意?

不好意思,現在不讓個人做生意。

幫村集體做生意?

不好意思,自覺沒有本事。

再說,與其學什麼集體生意,還不如為家裡多薅兩把艾草多搓幾斤艾絨。

相對於村集體,大家更願意為自己的小家努力。

因為見識少,眼界限製,村裡人看不了太遠的地方和利益,隻能看見眼前的一畝三分地,隻願意為了眼前的利益努力。

錯了嗎?

沒有。

不過是環境所限。

所以,顧敬業真心建議安荔濃找一些通俗易懂的書籍送回去。例如農業方麵、畜牧業、漁業等等一類的專業書籍,有圖又講解,一看就懂。

又例如一些適合小學初中學生的讀物,豐富學生的業餘精神文明。不管是古代還是現在,鄉下孩子和城裡孩子的差距都是明顯的,特彆是在見識這一塊。

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