等處理完之後，何思梅便帶著譚振興回家了，下午和周六的課都沒有上。
聽完孫老師的解釋，兩人才明白她剛才為什麼這麼說。
“不好意思，難道你們不知道？”她說。
曹立搖了搖頭，說道：“那天他們三個為什麼打架？”
孫老師歎了口氣，忍不住看了一眼桌子上譚振興的東西，說道：“那兩個同學說譚振興的爸爸是殺人犯，一直嘲笑他，小孩子一激動就打了起來。事後，這兩位學生的家長跟何思梅道了歉。但是，譚振興看起來很傷心，所以她就把他帶走了。”
曹立心中暗暗歎息，如果那兩個學生沒有嘲笑譚振興，他們就不會打架，那麼譚振興也許還活著。
不過，即便他能夠活下來，恐怕無法接受父母死亡的事實。
曹立不知道，譚振興的死到底是不是悲劇......
沉默了一會兒，張睿說道：“也許這就是巧合的悲劇吧！”
“可能......”孫老師說，抬起手擦了擦眼睛，“不過，明知道他差一點兒就能活下來，結果卻陰差陽錯地死了。唉，這樣的事情會給人留下多少痛苦啊！”
離開小學後，張睿不停地歎氣，說道：“太可惜了！如果何思梅知道那天將要發生的事，她肯定不會把譚振興帶回家。”
“你小子記住了，世上什麼路都有，就是沒有一條路叫‘如果’。”
“我本來希望有所收獲。”張睿泄氣地說。
“我也是。”
兩人似乎都陷入了沉思，一路無話，等他們回到局裡的時候，發現韓冰和李森已經回來了。
當他們得知各自獲得的信息之後，所有人都連連歎氣，不禁懷疑：難道真的有命中注定一說？
案發當天，何思梅下班後本應該留在學校加班，譚振興也本應該住校。
可是，由於譚振興與兩個同學打架，導致何思梅不得不去小學處理這件事，最終將譚振興帶回了家。
這時，李森說道：“這裡麵有個疑問。”
“什麼疑問？”張睿問道。
“何思梅既然將譚振興帶回家了，那麼她下午原本應該回去上班的，但是她沒有。”李森說，“我們問過中學的校長，說一下午沒有見到她。”
“也許她家裡有什麼事情耽擱了，或者何思梅下午去處理其他事情了，我覺得這個並不重要。”張睿爭辯道。
“不，”李森毫不退讓，“如果能夠弄清楚案發當天下午發生了什麼事，很可能就是關鍵線索。”
“我覺得沒必要。”
曹立看著爭論不休的兩人，露出了欣慰的笑容，在他的記憶中，這兩人還是第一次因為看法不同而爭論。
爭論是好事，說明兩個人都學會了思考。
“好了，你倆彆爭了。”曹立出言製止，“我覺得你們說的都有道理，不過，弄清楚案發當天下午究竟發生了什麼事也很有必要。這樣吧，這件事就由你們倆一起去查。”
爭論歸爭論，一點不影響兩個人的關係，說乾就乾，兩人商量之後就出去了。
剛才兩人的爭論，似乎對韓冰沒有造成任何影響，他看著擺滿桌子上何思梅和譚振興的東西，陷入了沉思。
盯了許久之後，把它們一個一個地放回了紙箱裡。