見到林聽風已經和席廖說起了話，這次過來找林聽風的同學總算沒有之前那麼多了。
席廖可以聽到林聽風長舒一口氣，不禁問道：“以前你的學習成績怎麼樣？按理來說你從小到大都應該很優秀
，很受同學們的歡迎才對。”
林聽風道：“我以前的學習環境可沒有這麼活潑，身邊所有同學都在儘可能的汲取更多的知識，根本就不會抽.出精力去關心彆人的事情。”
那樣雖然會顯得有些冷漠，但也非常清靜。
席廖不由回想起之前的林聽風來，那是一種帶著疏離和清冷的溫柔，就像高高在上的明月，明明為人間揮灑著月華，卻又是那麼的遙不可及。
可遠觀而不可褻玩焉，席廖腦海中突然蹦出這麼一句話。
辦公室裡，正當席廖他們的班主任看著林聽風的成績單眉開眼笑之際，就在這時，重點班的班主任特地過來找她。
“小李，你有空嗎？我想和你談談。”重點班的班主任笑容可親的說道。
李班主任看到這位同事後，心頭突然有了一股不祥的預感。
她握著林聽風成績單的手微微顫抖著，很容易就想到了重點班班主任找她的原因，她是為林聽風而來的。
想到這裡，李班主任心裡不由一緊，麵上卻笑著招待重點班的班主任，問道：“不知道林班主任過來找我有什麼事？”
李班主任想糊弄過去，重點班的林班主任卻沒有一點的迂回婉轉，直接對李班主任說道：“這次月考你們班級直接出現了一匹大黑馬，這可真是恭喜了。”
“同喜同喜，這不還是我們學校的榮譽嘛。”李班主任笑著說道。
“好了，我也不跟李班主任你打馬虎眼了，這麼說吧，我想你們班級的那個林聽風同學轉到我們重點班級去，想必李班主任你也知道，那個孩子進重點班才是最正確的，以他的成績，呆在普通班級隻會埋沒了他。”
聽到重點班的林班主任把話說的這麼明白，李班主任心裡一陣苦澀，如果可以，她多想把林聽風這顆好苗子給留下。
畢竟像林聽風這樣的學習苗子，不管是重點班還是普通班級對於他的提升其實都不大，主要還是看學生的內在，但是這話不能作為挽留學生的借口。
也許林聽風也想去重點班去上課呢，也許林聽風的父母也想讓他們孩子的學習資源能更多一點呢。
“林班主任你說的這件事我會仔細考慮的，隻是你也知道，我們隻是當老
師的，一切都以孩子自身的意願為主。”李班主任無奈的開口道。
她思維不由發散的想到了林聽風的學習小組。
林聽風這要是一走，那時星野的成績，絕對是不可能提升上來了。
一想到自己帶的班級會在高中三年都處於墊底狀態，李班主任就感覺心口一窒，眼前一黑。
林班主任不知道李班主任班級裡麵的真正情況，她對自己過來要林聽風很有信心。
當她得知林聽風的成績後，第一個念頭就是林聽風該去重點班級，這不僅僅是因為班主任教導成就這麼簡單的因素。
重點班級的學習氛圍和普通班級的學習氛圍那是完全不同的。
如果說普通班級裡麵的學生在高一高二都還過得相對輕快，那麼重點班級的同學，從高一就已經開始為三年後的高考做準備。
學習成績本來就好的同學，有了重點班級的加成後，三年後的高考也更容易出成績。
李班主任腳步沉重的去了自己的班級，看到老師不在，整個班級內說悄悄話的說悄悄話，走神的走神，真正沉浸在學習裡麵的同學寥寥無幾。
再對比重點班級裡麵，不需要老師多叮囑，就一心撲在知識海洋中翱翔的同學，就連李班主任自己都覺得這兩者也沒法比。
林聽風離開這個普通班級，去了重點班，也許……對他才是最好的。
教室內，自習課，同學們按照各自的學習小組說起了悄悄話，邊說話邊學習，學習效率自然不怎麼樣。
席廖三個也把桌子特地挪了位置，席廖和林聽風兩人一同拒絕了時星野把三張桌子弄成三角形的提議，最後，林聽風和時星野坐在一邊，以便林聽風更好的輔導時星野，席廖則把桌子並在他們的對麵。
他們三個也是邊說邊學，時星野更是難得一見的翻開了課本，支著頭，一副昏昏欲睡的樣子。
“你白天不是已經睡過了嗎？怎麼還那麼困？”席廖問時星野道。
時星野聞言有些煩躁的揉了揉頭發，道：“這個和睡飽沒關係，我隻是一看書就眼睛發暈。”
所以不是他學習不努力，而是硬件設施不允許。
“狡辯，就算沒有眼睛，你還有耳朵呢。”席廖說道。
“你是魔鬼嗎？”
“好了，你們兩個彆鬥嘴了，時星野之所以這樣，主要還是沒有找對適合他的學習方法。”林聽風道。：，，.