真人在黑板上寫下了一行板書——“領域、生得領域和領域展開”。
“本來呢，這涉及到高級咒術課的知識，不準備給你們講。”真人高傲地看著在座的各位垃圾，啊不，各位學生，“但是既然是一年級打基礎階段，就簡單過一下概念吧。”
阿尼亞坐在座位上，背挺得很直，但是大眼睛卻看著不怎麼精神。最近晚上回家還要被父親特訓，所以精神就不足，結果折騰了好幾天的進展麼……很遺憾，基本沒有進展╮(￣▽￣)╭。
當時宿儺問她有沒有什麼想學的，他都可以教，結果阿尼亞一激動，說既然同學們都沒有反轉術式的天賦，而且學校的老師都不會教，自己一定要把這個學會了，然後在階段考試上讓大家刮目相看！
宿儺立馬大手一揮：想學反轉術式？不錯，有誌向！
但是麼…理想很豐滿，現實很骨感。在宿儺教第一關，即如何通過術式反轉將負能量轉換為正能量時，教學進度就卡了好幾天。
阿尼亞一開始就被什麼負負得正的概念繞暈了，更不用說還要用自己的小腦瓜子去領悟術式反轉的奧義。天知道她現在能把術式完完整整地施展出來，就很不容易了好嘛，還要什麼反轉……
阿尼亞不得其法，鬱悶得都有些失眠，而此時真人又在說著複雜又繞口的關於領域的概念，這在阿尼亞聽來自然就和催眠曲無異了，
“領域，即內心世界，大家都有。生得領域，精神進入內心世界，這個就非常難了，需要靠領悟。比如我雖然成為特級很久，但也是在一次和咒術師的打鬥中，在瀕死狀態偶然領悟，獲得了自閉圓頓裹。”
阿尼亞的上眼皮和下眼皮開始打架，眼前的世界逐漸開始模糊了。
“當然如果僅僅是獲得生得領域，那也是花架子而已，頂多是把進入領域的敵方困住，沒什麼用。所以就需要將領域展開，這樣就能在領域範圍內實現術式必中……”
阿尼亞的小腦袋小雞啄米似的，一直點啊點啊點，最後實在堅持不住，“咚”得一聲栽倒在了桌子上。
這不小的動靜讓真人講課的聲音戛然而止，教室裡所有咒靈的目光都看向了發出聲響的座位。達米安看了一眼栽在桌子上也沒醒，反而睡得更香的同桌，感覺有些頭疼。
看到真人已經從講台上屈尊降貴地邁下了步子，逐漸往這邊走近的時候，達米安趕緊從桌子底下用腳踢了一下阿尼亞的凳子。
凳子猛地晃了晃，阿尼亞終於被驚醒了，她抬起了頭，嘴角留著哈喇子，睡眼惺忪地伸了個懶腰，茫然四顧。
“啊，怎麼了，是要上學了嗎？”
顯然，這孩子剛剛睡得太死，這時候發生了時空錯亂，還以為自己在家裡呢…
但是下一刻，阿尼亞迷茫的目光在對上麵前的真人時，終於“噌”得一下子被完全嚇清醒了。
真人的臉上帶著“和藹慈祥”的微笑，“阿尼亞，睡得挺香啊~怎麼，我講的內容你都理解了？覺得太沒意思了？”
“沒，沒有！”阿尼亞的腦海裡已經浮現出被真人的無限橡皮泥胳膊抓起來，在空中甩來甩去的恐怖畫麵，她都一個激靈站起身來，頭搖得像撥浪鼓一樣，
“阿尼亞最近晚上在準備考試，睡得遲了！老師對不起！”
真人的臉色這才緩和下來，點了點頭，示意她坐下，
“嗯，努力是好事，就是彆耽誤白天上課。說到這，我要再次提醒大家，這次階段測試很重要，而且有一次全新的等級測試，我不希望有些人學了半個學期了，結果還在原地踏步！”
“另外再透露一個消息，屆時會有自治協會政要來旁觀，他們可能會依據表現，從你們當中挑選，作為未來重點培養計劃的候選人。”
他這話一出，全班立刻陷入了嘰嘰喳喳的討論聲中。
“哇，還要做等級測試啊……我感覺就過了半個學期，大家也沒進步到可以升級的地步吧？”
“自治協會的政要？我記得真人老師和漏瑚校長都在裡麵啊，不會說的就是他們自己吧？”
“我記得達米安的爸爸和哥哥也在協會裡，不會他們也會來吧？”
“重點培養計劃是什麼？我怎麼沒聽過？”
“我知道我知道，就是協會新推出的一個項目，要從每個學校裡找天賦很高的小孩，然後進行特訓夏令營！被選上的話，基本就是坐上了成為上層咒靈的直通車啦！”
“嗯……你看我這天賦怎麼樣，有機會嗎？”
“呃…老實說，咱班也就達米安有希望吧……”
嘰嘰喳喳的討論聲讓教室裡十分喧鬨，真人回到講台上拍了拍桌子，
“安靜！既然阿尼亞同學都聽睡著了，那我今天就換個教學方式吧，改成戶外教學。”
*
一分鐘後，阿尼亞激動地看著真人，發現他並沒有準備讓大家出教室去操場的樣子，不禁疑惑地和達米安對視了一眼。
真人的臉上露出了神秘的微笑，“其實不是真正的戶外。為了讓大家更快地理解什麼是領域，我們玩個小遊戲——領域躲貓貓。這是個很好玩的遊戲，大家不要害怕哦~”