“一級文物, 又不能私下買賣, 要是賣到港島或是國外, 那就是走私、盜賣文物。賣給文物商店，那邊價錢又壓得很低。”鬆鼠君不忿地道, “那隻黃鼠狼精真是打得一手好算盤, 幫它通過了童生考試, 它就給個這麼不值價的東西！”
簡悅懿笑道：“這東西可有大用處。”
能有什麼大用處？抱著這個疑問的鬆鼠君，第二天就得到了答案——簡悅懿用土布包好了這塊龜甲, 第二天帶著它和她的聯名信，去了教育局。
國家各部各機關都是對外公布了通信地址和對外聯係電話的。要找到教育部的地址, 並不是什麼難事。也幸虧教育部是在京市西單大木倉胡同那邊, 而沒在中nan海。
要不然，怕是她想儘辦法都進不去。
乘公交去了教育部大門口，她第一步是跟門崗周旋：“這位師傅, 我想找教育部的黎副部。”
一聽到是副部長，師傅的表情慎重起來：“你是哪位？跟黎副部約好了的嗎？”
“沒約, 但我是他家遠房親戚。這回到京市辦事，就順路給他帶了點土特產過來。”她提了提手裡裝了龜甲的土布包，在他眼前晃了晃, 睜眼說瞎話道。
“你等等啊，我先打電話到秘書辦問問。”師傅隨即撥了個電話，“喂, 我是門崗這邊的錢師傅, 這邊有個小姑娘, 她說她是黎副部的遠房親戚，來京市辦事，順帶給黎副部送點土特產。這位姑娘能不能放進來啊？”
這種電話打到秘書辦，接電話的人慣常做法都是先拒絕一撥沒預約的。遇到像簡悅懿這樣稱是親戚朋友的，他們無法確定領導到底要不要見，都會選擇直接問過領導。
清楚這一程序的簡悅懿，搶過電話，對話筒那頭的人道：“秘書同誌，我名字叫簡悅懿，上次黎副部在韻古齋看汝窯水仙盆的時候，我就在旁邊。你告訴他，他一定會見我的。我再重複一遍，簡悅懿，韻古齋汝窯水仙盆。謝謝。”
被搶了電話的錢師傅呆愣愣地望著她，一定會見？“小姑娘，你家裡跟黎副部關係挺近的吧？”
她含笑不語。
不但不近，遠得要命！
可黎副部一定會見她的。光是在韻古齋中，她提議用潛移默化的方式，讓學生們意識到老師是值得尊重的人，他問她名字，她又沒留，就已經足以讓他對她留下好印象了。
更何況，她的那封請求立法的署名信全文刊載在《人民日報》上之後，現在全國上下還有幾個人不知道“簡悅懿”這個名字嗎？
請求立法的簡悅懿，跟黎副部在韻古齋遇到的那個清大女生是同一個人，她就不信黎副部對此不感興趣！
錢師傅“噝”了一聲：“奇怪，我總覺得你這名字耳熟得很，可就是記不起來是誰了……”
簡悅懿：……突然覺得莫名尷尬……
回想起來，那位黎副部的年歲就跟這位老師傅差不多，不知道他記性還成不……
事實證明，她想多了。很快，秘書辦那邊就回了話，讓錢師傅放行。
簡悅懿問了辦公大樓的所在後，就直赴那邊了。
辦公樓是一棟三層樓建築。想到黎副部身份不一般，她直接就往三樓而去。
三樓樓梯口處，就有保安人員坐鎮。幸好秘書辦的人早就等在這裡了，看到她上來，就問了一句：“是簡同學嗎？”
一聽“簡同學”三個字，她就知道，黎副部已經記起她是誰了。
她點了點頭，被直接領到副部長辦公室。
黎副部一看到她進來，就從辦公桌後起身，一邊示意她往會客沙發那邊坐，一邊自己也走過去坐下。
他爽朗笑道：“我都不知道，我什麼時候多了個姓簡的遠房親戚？”
一個族裡麵那麼多人，而且每一房肯定都有娶外姓媳婦，你咋知道你沒有姓簡的遠房親戚？
簡悅懿心裡這麼說，臉上卻是笑眯眯的：“黎副部彆來無恙？”
“簡小友又彆來無恙？”他笑道，“那天在韻古齋一見，簡小友可給我留下了深刻的印象呐。原本以為你隻是做好事不留名，沒想到清大發生的件件大事，背後都有你的影子。”
“上回就已經解決了教師地位的問題，現在又瞄準了立法問題了。”他指了指她，“我看喲，你指不定以後還會折騰彆的事！”
正是來折騰其它事的簡悅懿，不好意思地轉移話題：“我今天來，是想感謝您為老師和學子們所做的那件事的。”
“要不是您以教育部的名義下了文件，要求組織學生每日學習時事政治，並給每所高校配發觀看《新聞聯播》的黑白電視機，那教師地位也不會這麼快得到提高。他們地位高了，心情好了，講起課來特彆用心。我們這些當學生的，能學到的知識也更多了！而且再也不用擔心課堂上，有學生敢打斷老師講課了！”
“這真是我華國之幸事，也是我大國將崛起的前奏！”
她拍馬屁拍得特彆響亮，拍得黎副部都忍不住笑了起來：“我倒沒想到，我做的這點事，還能振興祖國啊！”
“很多事都是環環相扣的，一環做好了，其他相關聯的環節也肯定會很快改變的。您可不是做了振興國家的事了嗎？”
她沒敢直接把聯名信遞過去，畢竟求人要有求人的樣子。於是，緊接著，又開始繞更大的彎子。
她把自己帶來的那個土布包一層層打開。
黎副部趕緊道：“我聽他們說，你是來給我送特產的。這可使不得，我作為一名黨員，本來就該忠於黨，忠於人民……”
您想多了……簡悅懿打斷他道：“我其實不是來給你送特產的。您也知道我是考古係的學生，平時沒事就喜歡去古玩街、廢品站這些地方逛逛，有時候還喜歡到野外去看看，看能不能找到什麼古墓啥的。”
她把土布包完全打開了，露出了裡麵的龜甲：“前段時間不是下了場大雨嗎？我去郊區那邊兒找古墓，結果古墓沒找到，反而在一處山體滑坡的地段，找到了這塊龜骨。”
她指著上麵的古文字：“您看這是什麼？”
黎副部失聲道：“甲骨文？！”他趕緊又把話題擰回來，“不是，你一個小姑娘家，沒事往那麼危險的地方跑什麼啊？你自己都說那裡山體滑坡了，你還敢去？”
簡悅懿點頭：“敢呐。我去的時候已經晴了好幾天了，還有什麼可怕的？”
“那也很危險呐！你以為山體滑坡就隻會發生在暴雨時節？”
簡悅懿趕緊把話題又拉回來：“好好，我明白了，下回我一定不去那麼危險的地方了。黎副部，您能看得出來，這是什麼時期的甲骨文嗎？”
上次在韻古齋的時候，她就發現，這位黎副部是個古玩愛好者。用共同的興趣愛好來打開話題，拉近距離，是再合適不過的做法了。
果然，黎副部的注意力馬上被轉移了：“這還能是什麼時期的，當然是殷商時期的啊！”說著，他用手輕輕撫上那刀刻的瘦勁字體，臉上不由自主地露出癡迷神色來，“殷商時期總共8世12王，後世給那時的甲骨文體分了五個時期。”
“一是雄偉期，字體起筆多圓，收筆多尖，字體極皆雄勁……二是謹飭期……三是頹靡期……”他邊撫摸龜甲，邊娓娓道來，在講到嚴整期時，說道，“這必定是嚴整期的甲骨文！你看這書法風格極為嚴謹，跟謹飭期較像，但它行款非常對稱，而且每個字都填上了朱墨，這肯定是嚴整期的！”
要懂古玩，必須得對各朝各代的曆史、風俗、文化有足夠的了解。所以能辨認某些時期古玩的專家，未必能全認出其它時期的文物真偽。而且有些專家精通金石，卻不通瓷器；有些精通書畫，卻不通古繡品；有些精通玉器、珠寶類文物，卻不通銅器、漆器及古錢幣。
每一個文物類彆都需要下大功夫，才能真正了解。
上回在韻古齋時，她看他對瓷器有一定了解，了解卻不深。當時還小瞧了他，沒想到黎副部在甲骨文和殷商文化方麵，卻是一個行家。
“黎副部很內行啊。”她讚道。
“哈哈哈，搞教育的人，哪兒能對我國的文化曆史不了解？”
“受教了。”
兩人你一言我一語地，就著這龜甲欣賞、討論起來。
一老一少越說越開懷，黎副部樂得不行，轉頭卻又表情認真地問她：“你不會不知道這是國家一級文物吧？”
“知道啊。”
“那你還給我送過來？”
“我本來是要拿去賣給文物商店的。但想到您對古玩、文物似乎很是喜愛，就先送過來讓您鑒賞而已。您想多了，就隻是讓您賞玩幾天。等您欣賞完畢，還煩請您自己送去文物商店。”
黎副部愕然：“你不怕我把它吞了？”
“不怕，你不是那種人，我知道。上次您讓教育部發文，下令各高校必須組織學生學習時政這種事，對您本人其實沒什麼好處的。但您還是去做了。這說明您是一個真心實意想要為我國的教育事業做出貢獻的人。”
黎副部又怔了幾秒，忽然失聲笑了出來：“好嘛，又給我戴高帽子！說吧，你今天來，到底是為了什麼而來的？”