徐西北的演技並不是很好。
他最終還是沒忍住自己的笑容,在全班同學屏住呼吸的凝視中，抽出時延的卷子念道：“138分。這並不是我們班的最高分，因為很顯然,這一次的年級第一依然同樣來自我們班。不過考出這個分數的同學,上一個學期、也就是分班前的最後一次期末考試，語文成績隻有現在的零頭——”
徐西北停頓了一下,補充道：“注意,這個零頭指的並不是38,而是8。”
全班：“……”
上學期期末，語文隻考了八分……？
這幾乎是時延的明碼了,因為隻有交白卷並亂塗答題卡的時延,才能考出這個驚天地泣鬼神的個位數成績。
在意識到徐西北正在說的人是誰後，簡凱鑫慢半拍的反應了一會兒，終於想起徐西北的前半句說的什麼。
一百三□□概是簡凱鑫夢裡才能考到的分數。
很顯然，花了點時間理解的人並不止他一個人。
餘輕舟微微睜大眼睛,重複了一遍剛剛聽到的分數。
“……一百三十八？！”
要知道,身為學委兼語文課代表的餘輕舟,上次期中考試的語文成績,也就是一百四十二。
而且142這個成績,餘輕舟對此非常滿意……直到現在。
作文很少能完全不扣分，因為餘輕舟的字隻能說是清秀、清晰,算不上非常漂亮，絕對不會扣分，但並不會加分。好在他以內容取勝,作文一般扣分範圍可以控製在1-3分之間。
其他的題目,餘輕舟基本一個大類隻扣小基數分,綜合起來這個分數已經很不錯了,即使林恒也不見得在單科上能比他高上幾分。
總分150，時延考到了138，隻扣了12分。
這分數在尖子生中算不上驚豔，然而在將其跟時延劃上等號時，全班都有點恍惚發蒙。
徐西北現在還沒有拿到總成績的具體排名表，要等到放學才能統計錄入完並發放，不過他知道年級第一以及單科最高分。
第一依然是林恒，語文拿到了驚人的146，其中作文扣了兩分。
林恒從入學起一直都穩坐第一，因此徐西北對於林恒的成績隻是簡單讚許帶過，著重將提及目標放在了時延身上。
之所以緊緊抓住時延舉例子，是因為沒有任何一個學生比時延的起點更低了。林恒學習優秀會被歸結於天賦，即使可能實際上努力占了極大的比重，但多數學生不會相信。
時延則不同。用時延來舉例子，會給很多妄自菲薄認為自己不可能做的更好的人，更大的信心和動力。
“時延的作文拿到了滿分。”徐西北環顧教室裡的學生們，將目光在時延身上停留了一下，“時延，你介意我把你的作文複印幾份，發給其他同學回去看看嗎？”
被點到名字的時延一怔，在簡凱鑫崇拜的視線中稍有些不自在的頓了頓，點點頭。
其實他更想拒絕。但是那可能會讓徐西北陷入尷尬，所以時延還是同意了。
作文他並沒有特意練過，江喻說多看汲取各方麵的知識非常重要，首先要充實量。並且讓他背了一些名家的句子適當的放進去做列比引用，比如“哲學家xx曾經說過：……”會讓閱卷老師覺得他知道的內容非常多，平時涉獵很廣。
“引用些看起來很有思想和深度的句子一定會有加成作用。”江喻篤定的以自己來舉例子，“我曾經有一次一時想不到符合主題的名句，於是編造了一個’亞都尼斯-奧古斯汀’關於’持之以恒’發表的見解——”
時延確認了一下：“所以沒有這個人，也沒有他’說過’的話？”
江喻乾咳了一聲：“對。如果你編的煞有其事，並且的確言之有物，即使那句話其實是你寫的，老師也不一定能看出來，不過不是絕對的。比如你給哲學家起名叫’尼古拉斯-趙四’，那就是在侮辱閱卷老師的智商。排除這種太過明顯的錯誤，閱卷老師的工作量很大，如果看到一句從未見過的’名言警句’，也不會有時間和精力去真的查看它是否存在，’引用名句’這部分的分數就拿到了。”
時延：“……”
江喻覺得自己有必要解釋一下：“並不是說讓你去杜撰現編的意思。當然是要引用真實存在的例子更好，隻不過如果你在高考過程中急的焦頭爛額實在想不出來，可以更靈活一點。”
時延無言的看著江喻，大概能想到江喻學生時代並不是什麼非常守規矩的類型。
他對此持保留意見，在實際考試中並沒有用江喻提到的“靈活技巧”。也是因為作文是時延認真寫的，所以他對於徐西北複印給彆人看也並不是很介意。
早自習結束後，第一節課是英語。
徐西北花了半個小時左右的時間，慷慨激昂的講完期末總結後，表示語文課會接著繼續，然後把卷子留下派發走了。
拿到卷子後，江喻跟他說晚上把錯題整理一下，所以時延大致看了一下自己的扣分部分。
文言文扣的分數最多，其次是現代。
時延覺得自己可能就是不太擅長這部分，以後做題可以有針對性的多刷這個類型的題。
林恒安靜低頭看著自己的卷子，微微抿唇並沒有很明顯的笑意。
注意到林恒的情緒並不算很積極，時延偏頭看了眼他的卷子：“這個成績很好了。”
林恒神色看起來很平靜，但時延能感覺到他有些淡淡的煩躁。
“除作文外扣的那兩分，是我把答題卡塗錯了。”
時延知道林恒之所以這麼煩躁，不是因為多扣了兩分，而是中考的時候，他就犯過這樣的錯誤。
當時高燒精力不集中，林恒把一整排的選擇題全都塗差行了。而且特彆不湊巧的是，塗差行後沒有連續的相同正確選項，選擇題部分林恒中考數學一分沒得。
即使不用問，時延也知道，林恒在想如果大考再次犯同樣的錯誤怎麼辦。
時延還沒來得及安慰林恒，前排無意聽到這個對話的簡凱鑫一臉悲憤的回過頭，平時都樂嗬嗬的小胖子難得很不開心：“我每一道題都認真檢查了兩遍，答題卡也都認真塗的，第一部分選擇隻得了兩分。”
跟林恒正好互補。
林恒：“……”
時延：“……”
簡凱鑫鬱悶的要死：“雖然我很想對你表示安慰，但我意識到自己考的不好隻是因為我確實學得很糟糕之後，更傷心了。”
教室裡從氣氛上能看出明顯的兩極分化，不過餘輕舟這次拿到很穩定的142原本應該高興的，卻也提不起精神。
第一堂課是英語，令人吃驚的成績變化還在等待著十六班。
“林恒依然是年級第一，150分滿分。”英語老師不是班主任，隻關心自己這一科的成績，因此比徐西北看上去更高興。
聽到林恒的成績，班上的人甚至頭也不抬，已經習以為常，提不起任何驚訝的情緒。直到英語老師笑得眉開眼笑的提到“時延”的名字時，班上的同學嗖嗖的瞬間抬頭——
“142.I’msoproudofyou！！”
英語老師念出時延的分數，帶著滿滿的自豪感，因為他認為時延分班之前成績一直不好，在分班後由自己帶成績上升的這麼驚人，應該有他的幫助在裡麵。
從未對自己的教學實力如此有信心，英語老師覺得這是自己職業生涯中成就感最爆棚的一刻。
學習成績本來就好的學生，英語老師很難將對方的成績歸功於自己的授課，但是看看時延！
幾乎是在出成績的那一刻，辦公室裡其他班的英語老師就都圍住了他，想要讓他傳授教學秘訣跟經驗。
儘管實際上總結不出什麼經驗，英語老師還是非常高興的大手一揮，把自己這學期的講義分給了同事們。
英語老師：我要開始膨脹了，謝謝。
薑凱琪不刷淘寶了。她的視線落在時延身上，有些羨慕的眯起眼睛。
她有比較嚴重的手機依賴症，包括但不限於淘寶，微博，某音，小紅書。薑凱琪感覺自己小學的時候成績還是名列前茅的，到了初中父母給她買了手機，那個時候成績也還可以，但是現在看來已經在不知不覺下降了。
直到現在，她的成績也不能說非常糟糕，但是一直就不上不下，處於一種離倒數還很遙遠，卻也絕不會被任何一科老師記住名字的程度。
薑凱琪眼看著時延的變化。從最開始天天趴在桌子上睡覺，到從某一天開始學習，即使清楚有在被人議論也不在意，半個學期的時間上升到了中遊，到了期末大概已經可以有能被老師關注到的亮眼成績。
時間很短，很容易嗎？
薑凱琪跟時延座位離得近，每天有意無意的觀察，很清楚並不是這樣。
一個學期的時間看似很短，時延每天投入在學習上的時間卻是其他人的很多倍。曾經試圖學過一小段時間習，但可能是受碎片式娛樂方式衝擊，薑凱琪發現自己很難長時間集中注意力，換句話來說，總是學不進去。
如果拿著手機坐在書桌前刷，即使沒什麼特彆感興趣的內容，薑凱琪也能不動如山，輕鬆從天亮做到天黑。但如果去看書做題，她不知道從什麼時候開始，半小時都覺得煎熬。
講台上英語老師對時延的激情表揚還沒有結束，薑凱琪左耳進右耳出的盯著時延發呆，直到時延感受到視線回頭，她才猛地扭頭假意看課本。
時延不明所以，感覺薑凱琪似乎有事想問他。
薑凱琪每次拖延症過後，都會陷入自我厭惡，覺得怎麼就沒做到自律，如果她也努力學習了，成績應該也可以更好。不過拖延症是一個很難打破的循環，她間隙性想改掉壞習慣變得更好更積極，但維持不了多久就回到了原狀，周而複始。
她盯著桌洞裡的手機，沉默了很久，按了關機鍵，悶頭把手機扔到了包裡。
這一次，她真的想試試改變。
如果時延能做到，她為什麼不能？
薑凱琪下定決心，這次一定要堅持。一旦想回歸到以前的狀態，就多看看時延。
距離高三還有一年半，她可以！
每個人想什麼隻有他們自己知道。
作為轉學生，江韓原本也應該是關注的焦點——
但是他把期末考找了個理由翹了。
他沒考。
知道江韓翹了期末考的同學都震驚側目。
這還是頭一次有學生放棄期末考，要知道即使是韓閆宇這樣的刺頭，也從來沒有缺席過大考。
江喻眼看著自己的弟弟連考試都不參加，抱著胳膊歎氣。