王招弟望著傅黎的時候，漆黑明亮的眼神彌漫著如饑似渴，那是對學習的渴望，也有想通過高考改變命運的執念。
要知道，這個時候可不像是90年代時期，高考已經成為了流水線服務，這個時候，講究的是“乾部年輕化”，可以說，但凡考上大學的，基本上都可以當上官，再加上國家為大學生進行包分配服務，更是讓80年代的高考成為了“千軍萬馬擠獨木橋”的趨勢，競爭力有多強，考出去的困難程度有多艱難，是難以想象的。
傅黎想重拾老本行，她教學生的技巧，連補習學校的老師都豎起大拇指，若不是黑戶所連累，她說不定早就拿到了國家一級講師的證書。
比起錦上添花，她更喜歡雪中送炭，像王招弟這樣對高考有所執念的人並不少，一旦她走出了這裡，必會念著曾經的“恩師”教導。
將王招弟發展為自己第一個學生，其後還會有第二個學生，第三個學生，以此類推，終有一天，她會實現桃李滿天下的野望，當國家各大崗位，大大小小的官員，都是她的學生時，仔細想象一下，都覺得難掩心中激動。
想到這裡，傅黎便抬眼認真的看著王招弟，輕聲的道，“你
要不要加入我的學習小組？”
“學習小組？你還組學習小組了？”王招弟驚訝的道。
“暫時就你我二人，不過你若是相信我的話，我可以在一個月的時間，讓你的成績整體提高一倍。”
聽著傅黎的話，王招弟更是驚呆了。
這種話，就連市裡的一級教師都不敢誇下海口，然而，很快的，王招弟便低頭看了一眼手上的筆記本，剛剛傅黎那嚴謹教題的聲線還餘音繞耳，似乎某種東西，衝上了心頭。
“我信你。”
“時間太短，我現在就教你一招最實用的技巧，我稱之為應試技巧。”
應試技巧主要指在應付各類考試中，考生為更好的解答各類為題而采取的一些特殊方法，當然，這也是九十年代末期所采取的一種教育方針，也導致未來中國大學生滿大街都是的尷尬局麵。
俗話說，“難題考能力”，“易題考規範”；不同難度的考試，其考查的重心是不一樣的，像這時候，高考的題目相比較90年代可簡單太多了，傅黎所講的應試技巧便是主攻經典題型，很多基礎不理想的學生，在高考最後幾天，都會選擇用這招進行最後的衝刺，往往會取得非常驚豔的效果。
傅黎拿著王招弟的圓珠筆，舔了舔乾燥的唇邊，仔細想了一
下，開始運筆疾書的在空白的筆記本上，寫著一些關於三角函數經典的題型，從考點到解題思路，全都精致的寫了上去，蠅頭小字密密麻麻的，讓王招弟看得直瞪眼。
天啊！
她怎麼感覺自己無意間抱到了大佬的金大腿，神特麼的牛逼。
“拿好，暫時給你寫了兩道經典題型，以後我每天都會給你準備兩道這種題，多了怕你吃不透，回家仔細看，不懂的來問我。”說到這裡，傅黎深呼了一口氣，甩了甩寫的酸麻的手，不緊不慢的道，“實在不行，你就背了它。”
“數學題還可以背嗎？”王招弟頭一次聽說這種說話，自然是張大了嘴，神情有些不敢置信。