對於王國華這個連實習組員都算不上的人，傅黎是沒有興趣理會他的，也不在意他最近和什麼人碰了麵，又想搞什麼鬼。
基於整個高三應屆高考生，都成為了K學組的人，傅黎便和班主任申請，成功的要來了早自習和晚自習的時間，由於人數眾多，傅黎便使用不會就來問的政策，每天自習課的時候，她都會坐在講桌前，等著人來主動詢問。
當然，這裡麵也有臉皮薄的，不敢來問傅黎題，就問自己的分組長，這也是可以的。
基本上，每個學生每天都會完成一定量的題目，K學組甚至有專門的值日生去使用顧惜朝送的那台打印機，打印出試卷，錯題更是反複去練習，規整到了一個錯題本中，即便是沒有達到題海戰術的程度，也是差不多的。
錯題本的學習攻略是傅黎最近發布出來的學習技巧，這個在後世高考生中，都用爛的技巧，在當今的80年代卻是極為有用的。
如今通常分為了兩種學習方向，一種是偏科太過於厲害，著急補凳子腿的，選用背題的保本技巧，儘量提高自己的平均分，另一個方向則是覺得某科有潛力繼續提高，采用專項
攻略練習，搭配題海戰術，迅速拔高成績。
傅黎都將這些看在眼裡，也認可他們的勤能補拙的策略，眼前的這些學生，趕在了最好的年代，也是最困難的年代，在這十年期間，可稱之為含金量最高的時間，他們隻要擠過獨木橋，就會成為真正的“天之驕子”。
在後世不少人的心目中,“千軍萬馬過獨木橋”“天之驕子”這些詞句，怕是隻屬於八十年代的高考生。
“難！”一提起那個年代想要讀個大學，這個字便脫口而出。
1977年恢複高考後，八十年代仍處在教育“複蘇期”，沒有擴招，幾乎沒有民辦高校，有限的錄取名額與剛到2位數的低錄取率，以至於出現“考不上大學才正常”。
然而在人口流動機會並不多的時代裡，這些依舊無法阻擋千萬名期待重書命運且對知識如饑似渴的青年，走上這條獨木橋。決定日後究竟是“穿草鞋”還是“穿皮鞋”，高考對於不少人而言,多少帶著些孤注一擲的意味。
十一中沒有奇才，也沒有睡著就能考上清華北大的學生，事實上，在沒有傅黎出現之前，十一中連一個敢說自己必能考入大專的學生都沒有。
為了將有限的學習資源都押到寶上，各個省市的高校甚至出現了“預考”這一政策。
通過預考才能參加高考，同學之間相差七八歲都實屬正常。
八十年代高考的難,僅從錄取率便可窺見一二，這般殘酷的競爭，還是建立在一輪“刷人”的基礎上。
恢複高考後，麵對龐大的考生人數，為了節省人力物力財力等成本，在考前一兩個月由各鄉鎮組織一場考試進行預先篩選，通過預考的人才能參加高考。
也就是說，很多地方很多人，多半是沒有參加高考的機會的，各大高校會在高考前兩個月先進行的一場預考，把班裡六成的同學都給淘汰掉了，這點像後世的一模二模考試，隻不過是真的會淘汰人。
在十一中之中，有了K學組的存在，所有學生的成績都會在高考前提升一大步，也不知道孟校長怎麼處理預考這件事，若是為了指標名額，有人因此被刷掉，沒有機會參加高考，那真的是很遺憾啊！