今年的物理也是出奇的難，在83年這一屆，一是語文二是物理，在後世的試卷難度都是數一數二非常有名的。
這一次，市教育局開始創新式試驗改革，從語文作文的題目到物理這科的嘗試，簡直讓這一屆的考生苦不堪言。
有不少學生考完試之後，剛一交卷就哇哇大哭起來。
就連一向擅長理科的丁茂春，一考完試跑到傅黎麵前，都是愁眉苦臉的。
“怎麼著？你考砸了？”傅黎單手撐著下巴，饒有興趣的問詢道。
一看到傅黎這副模樣，丁茂春總覺得她在幸災樂禍。
以前物理這門，向來是他拿手的，不過今年的高考物理也太難了，他隻能保守估計，讓物理不扯後腿，彆想再用這一科，拉一拉其他科目的分數線了。
“你不覺得很難嗎？”
“還好吧！題目沒有超綱，就是有些題目，細究下來也挺有意思的。”傅黎伸手摸著下巴，慢悠悠的道。
雖然題目沒有超綱，但是其考取的深度含義，卻是非常有分量的。
據傅黎所了解，恢複高考之後，很多地方的教育局都開始著手改革，物理試卷的內容突出了基礎性之外，更是加強了能力考察，最終達到科學研究能力等不同方向。
結合學科特點，高考物理不斷創新能力考查的方式和方法，注重理論聯係實際，著重考查考生靈活運用知識解決物理問題的能力，甚至於為科學選拔各類人才、引導學生科學素質的培養發揮了重要作用。
因此，在1983年，高考的主旋律開始實施“科研先行”的工作方針，進入從恢複到改革的重要轉折期。
顧惜朝一直著力於神化高考考試內容的改革，他的一舉一動涉及到很多層麵，能否順利的推進改革，需要運用長鏡頭、寬視野審視高考內容改革的曆史，特彆是作為高考科目，物理學科在考試內容上不斷改革創新，在為高校科學選拔各類人才，引導學生科學素質的培養方麵發揮了重要作用。
從考試內容至上，1983年的物理試卷，在單選題的基礎上增加了不定項選擇題。
不定項選擇題就是要求考生從4個或5個選項中選擇1個或多個正確答案，未選全正確答案的得部分分數，能夠較好地考查考生物理思維的全麵性、嚴密性和準確性，能夠較好
地區分不同水平的考生。
實驗題在今年得到很大的重視，縱觀整張物理試卷，實驗題便是占據了三道大題，考考查內容有基本測量儀器的讀數、實驗步驟的排序、實驗儀器的挑選、實驗數據的處理等。
即便是傅黎本人，在做到物理試卷第四道大題的時候，也是楞了好幾秒鐘，差點以為自己眼花，看錯了題目，因為題目明確考察螺旋測微器這東西，這種題給90後的學生做，都是摸不清頭腦的，在他們手裡僅限的教材裡，隻是簡單的講了一下構造，更多的學生，連實物都沒有見過，更彆提是研究了。
像物理化學這種東西，很多學校都沒有那個資金建立實驗室，沒有親手碰過的實驗，隻憑著書麵表達過程，到底還是差了點感覺。