“哦？什麼原因？”李老師挑了挑眉間，好奇的道。
“你應該知道的，市教育局的顧科長就是武漢大學畢業的高材生，傅黎這丫頭平時又和顧科長混的那麼熟，沒準就是顧科長在丫頭麵前時不時的讚美武大，才讓丫頭如此鐘情他的母校。”說到最後，孟校長竟然有些咬牙切齒，恨鐵不成鋼。
要知道，倘若他十一中今年出一個考上清華北大的學生，那名聲可就不一般了。
從某種程度上來說，老百姓對最厲害的大學的印象還處於“清華北大”上麵，這四個字，北京兩大名校，本身就自帶著新聞點。
“哎，一言難儘，我連橫幅都弄好了，結果這丫頭不給我考，可恨啊，實在是可恨啊！”孟校長開始瘋狂的捶著自己的膝蓋，整個人心痛的不得了。
李老師倒是理解孟校長現在的心情，說實話，那顧科長拐人哄騙小丫頭的能力，可真是讓人豎起大拇指，不過，顧科長那臉蛋長得那麼的禍水，騙女人自然
是手到擒來，她倒是沒有想到，傅黎這丫頭也是個膚淺的凡人。
如果傅黎知道李老師此刻的想法，一定會攤手聳肩，沒錯，我就是這麼的膚淺，拜倒男色之下，顧大佬怕是她這輩子看過的男人中最好看的一個，有些特殊印象，似乎蠻正常的，是吧是吧？
“也不能全是顧科長的功勞，據我所知，武漢大學一直都是教育界改革的先驅學校，傅黎這丫頭這麼喜歡教書育人，這個學校還是蠻適合她的。”
“嗬，也隻能這麼想了。”
其實，李老師還真說對了一半，對於傅黎來說，她剛好重生在最美的年華，處於一個
短暫、浪漫而又激越的年代，在這個時期，整個國家在經曆低穀後，百廢待舉。
他們這一代人，普遍有一點理想主義，使命感、英雄主義、浪漫激情，還有一點‘時不我待’，或者‘知其不可而為之’。
在一股股噴薄而出的力量裡，武漢大學無疑為其時高校之翹楚。後世有說法稱，武大是80年代中國的
小深圳。
很多很多年後，傅黎還清晰的記得，在她當補習老師的生涯裡，補習學校的創辦人就是武漢大學畢業的，這所百年名校畢業的學子，多年後仍對母校念念不忘，並感恩和驕傲於，他們曾經擁有過一個名叫劉道玉的校長。
在擔任武漢大學校長期間，劉道玉推動學分製、主輔修製、插班生製、導師製、貸學金製、學術假製等改革，確立“學生是主體”的觀念，領風氣之先，拉開了中國高教改革的序幕。
在當時的武大，學生可以轉係轉專業，文理科可以互轉，校外的也可以轉入，北大、上海同濟大學、中國科技大學、武漢醫學院等校都有學生轉到武大。
武大的開放包容注入了當年武大學子的基因，改變了很多人的人生。