方嘉怡被記大過，之所以沒有被退學，聽說是她哭鬨的厲害，哭到學校老師沒有法子，才勉強留她在校查看
這年頭，大學這麼難考，如果不是逼到沒法，他們身為老神也不想見到有學生被打道回府。
“這次真是便宜她了。”楚秀秀憤憤不平的道。
倒是身為主角的傅黎，神情平平淡淡，沒有受到一絲影響。
“她挺會哭的，這能力很不錯，沒被退學，意料之中。”
聽著傅黎的話，楚秀秀懵逼了，聲線揚起不敢置信的道，“這也能算能力？”
“當然，會裝，自然也是種能力。”
楚秀秀：“…”
小師妹，你平時到底都經曆了什麼事情？怎麼會這麼想呢？
楚秀秀覺得傅黎這個思想蠻危險的，作為全國理科狀元應該自傲自負才對，怎麼到了她這裡，怎麼看都不對味呢？
然而，還沒有等楚秀秀說起這事，傅黎就被班主任給叫走了。
剛到教師辦公室，就見方嘉怡滿臉淚花的跑了出來，迎麵就撞上了傅黎。
傅黎簡簡單單的瞄她一眼，神情冷淡的饒過了方嘉怡。
“喂！你很得意嗎？”方嘉怡忍無可忍的道。
“談不上得意吧？我隻是把屬於我的東西從你手中拿了回來罷了，如果這都需要得意的話，嗬嗬，訴我直言，你把我當成什麼人了。”
“你是什麼人？你就是個自恃清高的人！”
“隨你怎麼想。”傅黎轉身甩了甩手，壓根沒那個心情和方嘉怡在這裡吵這些。
眼見著傅黎走進了教師辦公室，方嘉怡不由得咬著牙瞪了傅黎一眼，隨後跺了跺腳跑了。
“我已經安排方嘉怡去另一個寢室了，你放心，以後她不會再打擾到你的。”班主任一見到傅黎之後，就率先說了這件事。
從這裡就可以看出，班主任對她有多麼的器重。
這時代還沒有素質教育，個性化教育的說法，和未來相反，各個學校都很樂衷於培養天才少年。
目前教育界的普遍思想是：能培養出“天才少年”，說明國家雖然貧窮落後，但教育事業水平很高，甚至比得上國際的教育水準——這在某方麵迎合了上麵某些人的思想，於是得到大力扶持，同時也是各個學校的重要政績之一。
從某種程度上來說，這位班主任在傅黎的身上看到了希望。
政績！
她若是幫武大培養出來一個天才少女，升職加薪都是次要的，重要的是一個國家棟梁誕生在自己手裡，以後老了她下崗了，也可以出來吹一遍，那多有麵子啊！
隨後，班主任親切和藹的關心一下傅黎在學校的生活，念叨了好久才肯放傅黎離開。