江月明多想像上級舉報書記的種種行為，他們把他弄走了，書記就用這種損人不利己的事情報複他們，太惡心了。
“算了，我們沒有切實的證據，光憑兩張嘴說是沒人會信的，我們再回去想想彆的辦法。”陸阮阮看出來江月明心裡想的是什麼，她也氣憤，她也想置這位書記於死地，但是不行，他們現在沒有證據，要是就這麼去反應很有可能還會被反咬一口。
書記在外地，對這些事可以直接否認，反正也不知道他說的到底是真的還是假的，這件事還得從長計議，以後再說。
江月明回去也給幾個孩子說了這事，他們紛
紛歎氣，恨鐵不成鋼啊，覺得這些人太過分了，而他們也是一點辦法都沒有，這種人不知道該怎麼對付，難啊難！
幾個孩子現在是新上任的新官，全心全意為當地做實際的事，希望能憑自己的努力讓當地變得更好，以後扶貧計劃上也有他們的一個名字。
如今的情況就是種豬沒了一大半，之前想的扶貧計劃全部落空，而村民的不配合讓他的扶貧計劃隻能止步不前，無法開展。
而這時候，幾個孩子想到了一個辦法，立馬開會討論，雖然討論的人還是那幾個。
“我覺得我們可以不讓村民掌握資源，資源由我們統一掌握，就比如這次的豬，我們放在一個地方圈養，找幾個人看著，到時候能賣錢再給他們送回去，這樣一來，他們可以繼續領他們的救濟金，資源也被我們掌握著。”
“這個方法可以是可以，但是你有沒有想過另一件事，我們在的時候可以養豬，但是我們走了呢？他們依舊拿不到救濟金，而且在這之前，他們不跟豬接觸，就算到時候我們拿了小崽子給他們，他們也不會養，要是又殺了吃了，我們所有的努力都白費了
。”
江月明確實覺得這是個好方法，但是涉及到的問題也很多，這個方法在這裡行不通，他算看出來了，村民們根本不想自己努力，都想拿現成的，他們在的時候，當地可以發展得很好，他們走了呢，村民把老本吃完了，他們的子子孫孫又怎麼辦？
“那我們就不養豬，開展其他的計劃。”
“也行不通，這裡關係複雜，各地的資源條件相差過大，要是我們接到項目也隻能在中心地區發展，這樣對偏遠一點的地方一點幫助都沒有，他們隻會更窮，富的人也會更富，或許到時候這邊的所有經濟大權都掌握在當官的手裡麵。”
確實如此，書記就是其中一個例子，書記不行了還有千千萬萬個“書記”，這不是幫助偏遠地區的最好方法。
這話一出，在場的所有人都陷入了沉默，簡直了，這裡這不行那不行，村民們還跟他們作對，怎麼可能發展得多好嘛。
這兒的環境就是這樣，村民都說想脫貧，實際上他們又懶，都想吃現成的，現在哪有這麼多現成的，每個人都說自己窮，表麵上客客氣氣講困難，實
際上都不願意做事，這種環境下，他們確實是力不從心，沒法溝通。
在陸阮阮心裡，這些人都是笑麵虎，就想小時候，隻要老師一來，大家都乖乖坐好，看似每個人都是乖孩子，其實隻要老師一走，孩子該鬨的還是鬨，做做表麵功夫而且，而老師又沒有火眼睛睛，怎麼可能才接觸一兩個月就能熟悉每個孩子的性格。