之後的日子，蘇錦書每天都去儒道院讀書。
讀的也一直都是那本《詩經》。
因為她的緣故，再加上書院裡有傳言，凡是書院學子，隻要願意，就都可以去儒道院讀書。
所以第二天便有學子跟著也去了儒道院。
許知行也不趕他們走，也不上課，依舊隻是給他們一本《詩經》。
到了第三天，儒道院的學生越來越多了。
課堂裡的一共十二個座位，一下子便座無虛席。
隻是課堂裡的氛圍有些奇怪，既沒有先生講課，也沒有朗朗讀書聲。
所有人都在埋頭看書。
當然，埋頭看書隻是表麵，除了蘇錦書之外的那十一個學子，全都是另有所圖。
其中有絕大部分人根本無心讀書，桌子上那本《詩經》也隻是匆匆看了幾眼，發現並不是科舉要考的經義，便不再上心了。
所有的注意力全都放在了蘇錦書身上。
還有膽大的學子，裝作看不懂書上內容，專門跑過去跟蘇錦書搭訕，向她求解。
蘇錦書性子溫婉，雖然猜出來他們另有所圖，但還是耐心的講解。
實在是被問得煩了，蘇錦書便告訴他們等他們一字不落的背下來後，先生就會來給大家講解。
隻是這些學子哪裡有什麽心思背這種根本不會考的內容？
頂多隻是表麵做做功夫。
四五日後，見蘇錦書始終不為所動，那些人也漸漸熄了心思，不再來了。
畢竟他們還有真正的學業要完成，科舉之事，可耽誤不得。
儒道院課堂裡的學子換了一批又一批，這些許知行都看在眼裡。
他也並不在意。
因為這些人中，還是有三個始終留在課堂裡的。
看他們的表現，確實是被書本上的內容吸引了。
或許一開始這三個學子來儒道院的意圖也不是來讀書，但之後心態能得以轉變，就很不錯了。
十天過後，儒道院再次冷清了下來。
隻剩下除蘇錦書之外的三個學子。
十天不見蹤影的許知行也總算是露麵了。
幾人紛紛起身見禮，並沒有因為許知行看上去年輕就對他看不起。
哪怕那三名學子幾乎看上去都比許知行年紀大也不例外。
這些天他們熟讀《詩經》，已經想明白一個道理。
讀書這麽多年，他們從未聽說過這本詩集，裡麵的內容更是聞所未聞。
但不可否認，這本詩集中那些詩歌都極為不凡。
若無意外，這些詩歌很有可能就是出自眼前這位年輕先生之手。
能寫出這麽龐大數量且質量極高的詩歌的人，必定有著驚世之才。
跟這樣的人讀書，絕對值得。
許知行帶著微笑，招呼大家坐下。
落座後也不囉嗦，直接開講。
一身浩然之意自然而然的溢散開來，包裹了整個儒道院。
讓蘇錦書和其他三人不由自主的陷入許知行所講的內容意境之中。
令他們很自然的便理解了許知行講課內容的精華。
不僅如此，許知行一旦開始講課，天地間的文道氣運便會自發的向這個地方彙聚。
儒道院裡幾人，立即感覺頭腦清明，文思敏捷，似乎連悟性都提高了不少。
一堂課從早上講到了下午。
知道許知行停了下來後，他們才從那種美妙的意境中回過神來。
“好了，今天的課就先講到這裡，桌子上還有一本書，你們拿回去溫習。”
說罷，許知行便起身離開了。
幾人連忙起身，躬身行禮道：
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“恭送先生。”