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嬌芙回?了相府，走到二門處，腳步頓了頓，似乎到了昭昭該下學的時間，正好她人?已經在二門了，索性接昭昭一塊兒回?淑芳閣。反正昭昭上課在相府，身邊跟了小廝嬤嬤，出?不了差錯。是以?，每回?都是昭昭自己回?院子?，她鮮少接昭昭下學，這還是嬌芙頭?回?接他。
她掐著時間走到書房，並沒有進去，而是站在不遠處往裡瞧，窗戶完全大開，裡頭?隻有一夫子?一學生，老夫子?已白發蒼
蒼，年近古稀，小學生才三歲稚兒，鮮活稚嫩。
一老一少氣氛融洽和?諧，隻見夫子?慢悠悠的嗓音念道：“夫君子?之?行，靜以?修身，簡以?養德……非學無以?廣才……”
這節課夫子?念的正是《戒子?書》，教的是行君子?之?禮，守君子?之?德。
昭昭恭敬地起身，學著夫子?所教，朝夫子?拱手行禮，小小年紀做事一板一眼，可看著不僅不覺得古板滯木，反而他眼睛裡透著骨靈氣勁兒。
今兒昭昭下學是推遲了的，嬌芙算好時間到書房外麵，結果昭昭還未下學，她便準備先?行回?去，不打?擾昭昭上課。
哪想聞禮知沒課，還留在相府，看到嬌嬌在外等候，便快步走上前，似是怕嬌芙詢問?，他主動道：“我等霍老夫子?下學，有事找老夫子?。”至於是不是真有事到旁人?，就不得而知，嬌芙也不好過問?人?家私事。
不過她還是順勢接了句：“可是聞夫子?課上昭昭淘氣不聽?話?？特?地過來請教霍老夫子?治服帖昭昭的法子?？”
“昭昭很聽?話?，不用治他，霍老夫子?雖嚴肅古板了些，心裡還是疼愛昭昭的。”聞禮知再是想跟嬌芙說幾句話?，也不會故意說昭昭不好，這孩子?他挑不出?毛病，隻不過那張臉是當真像足了趙鬱，尤其是昭昭擰著眉頭?，不說話?的時候，時常讓聞禮知覺得趙鬱就在他眼前。
聞禮知想起趙鬱，便忍不住提醒嬌芙：“今兒我似乎在府裡瞧見秦王府的人?，隨後不過片刻相爺便跟著秦王府的人?出?府，不知去了哪裡。”
在渝州城的時候，聞禮知便和?趙鬱走的近，是見過他身邊不少人?，到京城以?後，他又?格外關注留在京城的趙府下人?，所以?他認得清跟在趙鬱身邊的人?，他說那人?是秦王府下人?，隻怕十有**是真的。
似乎就是上回?趙鬱來找她父親，隨後她父親出?府，回?來情緒就不大對勁，不願意見任何人?，現在跟著秦王府的人?出?去。
嬌芙眉頭?微微皺起，自從她爹將她認回?後，對趙鬱的不滿幾乎毫無掩飾，可眼下卻見證的與其走的近了，不知道兩人
?葫蘆裡到底賣的什麼藥，嬌芙不敢往裡深思。
“多謝告知。”嬌芙收了聞禮知這份好意，她回?府可沒聽?有人?說她爹出?府，這事若不是他告訴她，隻怕她會被瞞在鼓裡。
那邊的課已經上完，說是找霍老夫子?有事，其實是聞禮知隨口編的，可現在也不妨礙他當著嬌芙與霍老夫子?接近。
等到霍老夫子?離開房間，昭昭才邁著小短腿走出?來，他不著急著離開，圓溜溜的眼睛在四周掃了圈，還特?地伸長脖子?看老夫人?走遠了沒，結果就是旁人?都沒瞧見嬌芙，偏生他眼睛厲害，一眼就看到他家藏起來的阿娘。
昭昭臉上露出?大大的笑意，整個人?跟小彈丸似的朝嬌芙衝過來，嬌芙都蹲下身子?準備抱他，誰知昭昭想起夫子?教他禮節，硬生生止住腳步，站在嬌芙跟前給她行禮。
嬌芙點?了點?昭昭額頭?，昭昭自覺地牽著自家阿娘的手，同嬌芙說著他學的內容，還小小地告夫子?黑狀，說夫子?差點?要罰他，霍夫子?隻教昭昭，但凡他上課走神，夫子?就能察覺到。
還真有蠻大的怨氣。
上學下學隻他一人?，頂多他拉上跟在他身邊守兒，加起來也才兩人?。
“昭昭想不想要伴讀？”送昭昭去私塾讀書，怕是不太可能，不說嬌芙舍不得把昭昭送出?去，就是王令秋也不會同意。
彆家這麼大的孩子?，也都基本是請夫子?回?府教導，或者?乾脆家中長輩將孩子?帶在身邊，親自教孩子?，起碼等孩子?有五六歲的年紀才會送孩子?會私塾，或者?是讓孩子?去族裡學堂讀書。
“想！特?彆想！”
昭昭朗聲回?答，音量就表示著他的迫切程度。他當然想要伴讀，想屋子?裡坐了滿滿當當的學生，那樣夫子?就不會隻盯著他。
“那阿娘……”
嬌芙話?到一半，被門房下人?打?斷，“小姐，秦王府的穆公公過來了，他似乎還帶了幾名孩子?。”
作者有話要說：其實是覺得我自己寫的越來越不好了，當時信誓旦旦的說要寫自己想寫的故事，寫到現在卻不知道怎麼下筆，感覺越寫越崩，對不起你們了……：，，.