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蘇陽回到了學校之後，對於這次的突發事件自然是重塑了認知。
畢竟他這一生幾乎絕大部分的時間都在跟學校這種半封閉式的環境打交道，對於外界的認知基本上隻能通過新聞和網絡這些平台獲取，沒有一個相對真切的感受。
當時魯海口中的生化人三個字更是讓蘇陽覺著學校之外真的是暗流湧動，社會的情況要比自己想象的複雜多了！
他也是頭一次見到人能夠操控凶獸的力量，甚至對方隻是一個八品。
當時對方那一記重錘砸過來的威力確實是不容小覷，蘇陽都不敢用肉體硬扛，隻能是直接施展化勁！
一個八品竟然能夠通過運用凶獸的力量威脅到武尊，而且對方明顯還擁有著跟凶獸一樣的恢複力。
當然真正讓蘇陽心裡麵很不舒服的是對方口中所謂的淘汰品。
那些狂暴化的錘型蟲可能是被強行寄生的，至於這些人是邪教教徒還是無辜市民，蘇陽不得而知。
畢竟都搞人體實驗了，就不要指望邪教會有人性。
這對蘇陽的教師責任感形成了巨大的衝擊力。
以後五班進社會了，務必見了邪教的人就把他腿給打斷！
當然之後也給蘇陽提了醒，得趕緊給五班惡補一下如何防範被寄生型凶獸寄生的技巧。
查缺補漏。
要預防被寄生的方法很簡單，用氣去排毒。
不僅適用於被寄生，也適用於中毒，一旦發現自己出現了類似的情況就需要用氣將寄生體或是毒液強行逼出，這個一般小學就開始教了，但五班會不會那就是另外一碼事了。
雖然不能百分百防止被寄生，但最起碼有那個自救意識，不至於手足無措。
反正在蘇陽眼裡，五班的認知水平跟小學三年級差不多。
朱濤頂多五年級。
不能再多了。
次日一早，五班發現老蘇的通識課內容又開始增加了。
尤其是增加了大量關於預防寄生型凶獸的常識。
比如，夏季不要去野外隨便遊泳，更不要亂摘野果瞎吃，喝水一定要燒開之後飲用等等。
五班就感覺他們被老蘇真正的冒犯到了！
你不要真的把我們當做小學生啊！
我們現在高一了啊！
老蘇你多多少少有點太瞧不起我們了！
“剛才我說的這二十一點都記下來了沒有？”
“記下來了！”
“明天輪流全文背誦，以後隔三差五我抽背！”蘇陽一拍桌子：“誰背不下來5000字檢討！下課！去武鬥館訓練！然後今天晚上八點準備給孫昭開宴會慶祝！”
“……”
蘇陽這前腳剛回辦公室收拾，所有人頭皮頓時發麻，一個個驚恐萬分的看著各自的筆記。
“臥槽！完犢子！”
“誰記了？”
“我就寫了兩條啊！”
“天塌了啊！”