吽！收棍！
哈！出根！
吽！收棍！”反複反複地練臂力，這是為拉弓連基礎。跑步也同樣，是為紮實的底盤做基礎，發箭時會有慣性向後作用力，如果底盤不穩，發箭的最後一哆嗦容易跑偏。
掌握住方法是能更快學會，但是基礎不牢固的話，就容易發揮不穩定，距離百發百中這個目標，那就是雲泥之彆。
所以花爹也不敢真好高騖遠。
花爹的手臂多酸，孩子們的腳就有多酸。他們練跑。
跑了四圈後回來，花田汗水抵達的跟蔡雪芬建議道：“阿娘，鞋……哈……呼……費……費鞋！你和嬸子伯娘們趕緊編鞋吧！”
說完又跟孩子們玩起了疊馬跳，就是鞍馬跳，以交叉模式輪流玩，兩人一組，年齡體型差不多的一輪為鞍一輪跳。
這樣可以鍛煉臂力腿力彈跳力還有整體協調力，又不失為一個有趣生動的遊戲。
花娘看著孩子們有目的性的瘋玩，也積極起來，趕緊去把女兒說的事落實了！
花奶和三叔公一聽：“行，不去操練的老人女人孩子們編鞋，還得再編些草席，晚了地上濕，彆入體了。”
於是老太太們編鞋，老爺子們編草席編竹筐，因為看了花家牛車的配套，在車的四個角掛籃子又能裝好些東西，大家受了啟發，自然也開始編了起來。
等大人和孩子們都筋疲力儘的時候，三太叔公才吼了一嗓子：“開吃咯！”
這些個筋疲力儘的大人孩子們又恢複了生機，爬起來開吃，等吃完休整一下便帶家裡牲口去進食喝水休整，編草鞋的又開始編草鞋，做草席的也還在做草席。
花田把花爹拉了出去：“爹，紙呢？我要紙！”
“先用葉子湊活湊合，爹今晚就開始做，得抽空！你看我也不閒。”花繁盛兩手一攤，很是無奈，這真不是他故意的。
人有五穀輪回，想想今早老母給他遞了一塊木塊，他也整個人都不好了，確定不會把pi眼割破嗎？
於是，他隻好把幾片葉子疊在一起用了，用完之後更是洗了好幾遍手，就心理作用強烈，即便是真的洗乾淨了，差點沒把手搓層皮出來。
“爹，彆以為我不知道你今早怎麼應付的，再說了除了昨天還看到了大片的葉子，你給我和娘都存了起來應付這幾天的不便。
再出發你還看到了大片的葉子嗎？蒲葉荷葉芋葉都是沒有的。那苞米葉子可鋒利了。”花田吐槽道。
“行行行，爹現在就去給你收集禾杆，本是他們留著填充棉衣和被褥的，被爹拿來這麼用也不知道會被怎麼說？”花繁盛也感覺有點為難。
“爹，我知道難為你了，但這不是削木屑更費功夫嗎？”花田也很為難，古法造紙是竹紙，那是用來書寫的紙，在古代金貴著的。
所以他們選用了禾杆造紙法，禾杆造的紙綿軟，在這缺水的環境下也不用那麼多的水，不用浸很久，而且煮起來也快，舂成紙漿起來也快。