觀戰的眾人紛紛震驚。
環視整片神域時，他們竟沒注意到，韓武除了核心眷族蝗蟲外，居然還多養了一支矮人軍團。
而且看矮人全副武裝的架勢，培養應該有一段日子了。
有一名細心的老師發現，這些矮人似乎在哪見過，仔細一看，那不就是之前張斌的核心眷族嗎？
兩天的功夫，竟被韓武培育成了忠誠於自己的眷族。
“人才啊！此等能力，穩入年級前十。”這位老師動心了。
韓武發起測試，是為了換班。
若是將這樣一名人才，引入到自己班裡，豈不是等同於白撿一個尖子生。
班裡多一個年級前十的尖子生，這學期教育審核評價必定上漲，獎勵絕對少不了。
“若是韓武能成功通過測試，必須把他引入我的班級！”那名老師心裡暗暗道。
其他幾位老師也抱有同樣的想法。
他們隻等待測試最終結果，韓武究竟能否通過。
韓武神域中，廝殺聲越來越少。
每一頭矮人和赤哥布林的倒下，都牽動著觀看者的心。
究竟誰會贏？
很快，答案揭曉。
最後一頭赤哥布林被矮人老頭錘爆腦袋。
韓武這方獲得了最終的勝利。
隻是，這場勝利注定是慘勝。
韓武麾下，蝗蟲近乎全滅，900名矮人軍團死傷慘重，僅剩54名矮人存活。
唯一讓人欣慰的是，英雄生命體劍風斬鐵未死。
“韓武同學勝利！”
在觀戰眾人還在回味時，教導主任許梅宣布結果。
她本人對這個結果頗為震驚，甚至有點難以置信。
她隻能說，韓武的勝利是一個奇跡。
神域中，韓武接連釋放了兩波生長加速來促進幸存眷族恢複。隨後才退出神域，從神域登陸艙走出。
不大的教室裡，已經擠滿了各班的班主任。
他們眼神熱切的看向通過測試的三人，發出誠摯的邀請。
“秦爽同學，來我的班級，我手頭有最適合雷雀的資源供你的眷族快速提升。”
“張曉龍同學，我這裡有魔物類眷族培養的秘法，隻要你來我班級，我就把它傳給你。”
“韓武同學，來我的班級，我願意為你提供一支更強大的矮人軍團。”
……
在班主任們熱情邀請下，張曉龍沒有貿然回答，而是將目光落在秦爽身上。
秦爽卻在看韓武。
班主任們立刻意識到，能否把尖子生拉回自己班級，關鍵在韓武。
韓武麵對眾多班主任的邀約，轉頭向教導主任許梅問道：“許主任，我能問一下，為什麼我的測試難度會這麼大嗎？”
許梅回道：“個人測試難度是由年級所有班主任共同決定。”
一時間，選擇給韓武最高難度測試的十名班主任啞巴了。
“我想看他們的投票情況。”韓武說道。
許梅將投票情況找出，向韓武公示。
在場十二名班主任中，九名班主任臉色尷尬，心裡罵了劉樂天不知多少遍。
剩下的二人，一個在慶幸選擇了棄權，另一個則在上下打量韓武。
“兩位老師，如果我加入你們的班級，你們能給我什麼？”韓武看到投票後，朝著兩位班主任直言問道。
韓武進入班級，求的是資源。
老師接納韓武，要的是業績。
兩者各取所需。
韓武確信自己在測試中的表現，能為自己爭取到更高的身價。
兩位班主任欣賞韓武的直接，做出回複。
“韓武同學，今天的測試，我看到了你在矮人眷族培養方麵的能力，如果你加入我的班級，我能為你提供一支不下萬名矮人的隊伍。靠著這支隊伍，你必定能穩居年級前十，未來踏入一流高校不是夢。”
另一名班主任則說道：“核心眷族的培養才是最主要的，我手頭有幾件對蟲族眷族非常有用的資源。你若是能加入我的班級，我助你完成蝗蟲眷族整個種族的生命躍遷。”
兩位班主任開出的價碼都很高。
可在韓武看來，第二位班主任說的更有道理。
核心眷族才是最重要的。
“老師，還沒請教您的名字。”韓武向第二位班主任問道。
“田文。”班主任田文回道。
韓武當即表示：“田文老師，我願意加入您的班級。”
田文還未回答，一旁的秦爽跟著說道：“田文老師，我也願意加入你的班級。”
後麵的張曉龍緊接著說道：“田文老師，請讓我加入你的班級。”
田文張大嘴巴，臉上又驚又喜。
一炮三響。
這是今年拿優秀教師獎勵的節奏啊！