又梅的心情好了起來，腳步也輕快了幾分。不到一刻鐘，一行人便來到一處小院，院門口掛了個牌子，上寫“畫園”。
畫園是個一進院落，園內幾株楓樹，綠葉中間或有極少量的葉子已經變成了紅色。兩旁是休息室和燒水的地方，中間幾間是又大又敞亮的講堂。
江又梅走進講堂，學生已經坐在裡麵了。江又梅在前麵站定，往下一看，前排坐了幾個七八歲至十一二歲左右的孩子，竟然還有李祥和鄭侑煦，他們倆正咧著大嘴衝著她笑呐。他們的後麵，坐了十幾個十四五歲的少年，林昌昀坐在倒數第二排。
看來自己能來這裡教書，八成不是皇上臨時起意，而是這兩個小混蛋惹出的禍端。
江又梅做了番簡單的自我介紹，然後開始正式上課。
她先講述了她教授的繪畫與他們以前學的傳統繪畫截然不同，傳統畫注重寫意，講究用筆，筆法，意境。而她教授的繪畫注重的是寫實。既然是寫實，就勢必涉及到透視學和解剖學了。但在這個社會，彆說她是女人，就是男人有些話也不能說。她隻以馬為例，泛泛講了幾句。她想著這些顛覆當代人道德底線和思想觀念的事還是留給那些說得起話的男人們去做吧。
她讓大福把“碳筆”給每個學生發了一塊，然後又把素描的重要性講了一遍，開始在“白板”上畫了起來。
她把前世那種輕鬆、幽默的講課形式帶到了這裡，這同學生們原來那種嚴肅的課堂氛圍完全不一樣，這讓除了李祥和鄭侑煦兩個人以外的所有學生都新奇不已。而且江先生筆下的人物有些鮮活，有些誇張，有些更是讓人忍俊不禁。一個半時辰下來。輕鬆，歡快，學生們還沒上夠，就下課了。
江又梅和學生們不知道的是，蔣大人帶著好幾個博士、助教們都在房子外麵偷聽。這幾個老學究完全搞不懂神聖而嚴肅的課堂，咋會傳出一陣又一陣的笑聲。
等江又梅等人走後，這幾個老頭便進了講堂。翻看了學生們的畫和記錄的筆錄。還有奇怪的“碳筆”。聽了學生們激動地複述了江先生講課的內容。怪不得南山居士畫作自成一派，卻原來跟他們所學所知完全是兩套理論。
江又梅不知道她走後國子監裡對她的爭論及震驚，坐著馬車回了林府芳芷院。吳氏邊服侍她洗漱、更衣。邊說道，“今兒巳時末就把思姐兒接回府了，一回來又被太夫人派人接去了福臨院。林進說侯爺和大爺領著念哥兒出去應酬了，好像是被吏部鄭侍郎府請去的。”
鄭侍郎今兒要上朝。而且跟林府也沒有深交，那就應該是鄭院長請的了。江又梅點頭說知道了。吃完飯後，便睡覺了。站了一個半時辰，很是辛苦。
醒來後，春桃說福臨院的丫頭紅綿已經在偏房等了一些時候了。福臨院的大丫頭。可是極有臉麵的。江又梅趕緊起身穿戴好出了臥房，對紅綿笑道，“這些丫頭都被我慣壞了。客人來了也不知道喊我起來，讓你久等了。”
紅綿笑道。“是我不讓她們叫大奶奶的。大奶奶忙了一個晌午，著實辛苦。太夫人和大夫人急著想知道大奶奶在國子監授課的情況，讓奴婢來請大奶奶去福臨院給她們講講。”
江又梅來到福臨院，除了林侯爺、林昌祁和小包子爺三個不在，凡是在家的人都來齊了，包括林昌旭也來了，連姑奶奶林敏都領著兩個兒子坐在這裡。
江又梅一進門，就聽林敏笑道，“江先生，江大人，今兒教授學生辛苦否？”
一句話把大家都說笑了。
江又梅笑著給上輩們見了禮，剛坐下，在偏廳裡同另三位小姑娘玩的小丸子聽見母親回來了，便跑了過來，“娘，娘，想你。”
江又梅把她抱起來笑道，“娘也想您。”
便聽太夫人急吼吼地說道，“孫媳婦，快給我們講講你是咋上課的？我們娘們著急著聽呐。”
嘉平也催促道，“祁兒媳婦快講講，我們都很是想聽聽呢。”
江又梅便笑著講了國子監給她專門配的院子及上課的一些情況。
當這些女人聽到國子監學生對江又梅的尊重和禮貌，都很是羨慕。這種尊重同對權貴、貴婦人的敬畏不同，是由裡而外的尊崇。這種尊崇，她們是一輩子也不會享受到的了。
太夫人滿意地點點頭說道，“如此甚好。”又問，“知道那幾個孩子都是誰家的？”
江又梅說道，“大福私下打聽了一下，那幾個孩子是皇上特批進國子監旁聽的。除了李祥和鄭侑煦，一個是平郡王爺的孫子李允洪，一個是春陽公主的兒子黃善，一個是首輔文大人的孫子文子華，一個是禮部尚書宋大人的孫子宋興嚴。
“這些孩子不是皇親就是清貴世家的孩子，那李祥是誰家的？”
“大福也沒打探出來，但從他的姓氏和爺爺、鄭院長對他的態度來看，也應該是皇親了。”
林敏遺憾地說道，“我們事先不知道還可以去旁聽，否則也去找找人，讓文兒去聽聽大舅娘的課了。”