戚繼光驚訝了。他覺得舉起一百斤的石鎖沒什麼了不起，並且他舉的時候也是用出了渾身所有的力氣。
想當年，楚霸王項羽可是力能抗鼎的、商紂王也能托梁換柱。他這點兒力氣算不了什麼，沒想到卻得了個第一名！他是又意外、又驚喜，不免有些得意洋洋。
下一場，考文化。先是每人發了筆墨紙硯，做文章。題目是東抗倭寇、北拒韃靼，在這兩項當中任選一項，做文章敘述個人的戰爭理論。
戚繼光選擇的是東抗倭寇。對於抗倭，他是有些想法的。他曾經和倭寇打過一仗，東南沿海又時常遭受倭寇騷擾。登州的百姓茶餘飯後，經常談論這些事。
戚繼光提出了若要抗倭，首先必須訓練精兵，其次還要有水軍。要加強情報工作，掌握倭寇的動向。倭寇來襲之前，我方能夠提前得到預警、做出相應的準備。對付海盜集團，要剿撫並用，雙管齊下。
這是戚繼光寫的第一篇抗擊倭寇理論性文章。他寫的是慷慨激昂、熱血沸騰，字字句句都充滿了愛國的熱情。仿佛按照他的文章去辦，消滅倭寇指日可待。
寫完之後交上去，卻並沒有立刻出成績。筆試後麵還有麵試，由考官當麵提問，考生現場回答。隻有筆試和麵試全都結束之後，文化課考試的成績才會被計算出來。
麵試並沒有回避製度，考生們坐在一起，由考場的工作人員叫名字。叫到誰，誰就到前麵去接受主考官的麵試。
戚繼光往那兒一坐，聚精會神聽著主考官提什麼樣的問題，考生怎麼回答。以便他作參考。
頭一位，主考官問倭寇為何侵犯我國沿海？第一個考生說，因為我國沿海城鎮女人多。倭國沒有女人，他們坐船跑過來，是為了搶女人。
主考官氣的一拍桌子，“下去！換下一名！”考生們哄堂大笑，這位灰溜溜的下去了。
第二名還是同樣的問題。這位說倭寇是為了吃魚。我國沿海漁民都有漁船漁網會捕魚，倭寇不會抓魚，還愛吃魚，於是他們乘船過來搶魚。漁民不給，他們就殺死漁民。
“趕下去！下一名！”主考官又是一拍桌子，幾個當兵的上來把這位武秀才給轟下去了。
除了這兩個特彆不靠譜的，其他的還算能說上幾句，不過也都在街頭巷尾說閒話的檔次。
這些武秀才，明顯都是四肢發達、頭腦簡單之輩。一個個往那兒一站膀大腰圓，輪到說正經事了，卻胡說八道，完全不著調。
輪到戚繼光了，他從倭寇鐮倉幕府、戰國紛爭說起，講到了兩國曆史上的恩怨情仇。
從大漢光武帝劉秀賜給島國倭奴國王金印，到三國時邪馬台女王請求魏王曹丕出兵抗擊鬼奴國，再到大唐白江口之戰，再到現在的倭寇侵犯我國海疆。
我國和島國之間的聯係可謂是源遠流長。對付倭寇，必須訓練精兵、打造精良的戰船，改進武器裝備。要從上到下堅定決心，果斷將之消滅。不可輕敵大意、不能半途而廢。
戚繼光講的既全麵，又具體，還有曆史上現成的例子。在場之人或沉思、或讚許。