“林誠牛逼，不解釋。”
“頭一次知道民族樂器竟然還有這樣的魅力。”
“我突然有種開始學習民族樂器的衝動。”
“媽媽問我為什麼跪著看電腦，我隻能說我對林誠已經服氣到五體投地。”
“還說林誠手裡的琵琶沒有成精，我不信。”
“不是說建國後不讓成精了嗎？”
“如果在林誠表演之前，有人和我是說能用琵琶模仿出數十種樂器的聲音，我一定會認為對方瘋了，可是看到林誠的表演之後，我終於知道，我錯了。”
“這才是咱們華夏民族樂器的魅力，果真不是蓋的。”
“確實如此，咱們華夏的民族樂器能夠曆經數千年曆史，依舊流傳至今，不是沒有道理的。”
“看了這麼久的彈幕，怎麼就沒有人讚歎林誠的演奏水平呢？”
“我去，哥們你是剛知道林誠嗎？他的水平還用咱們讚歎？林誠演奏的水準之高，明明是公認的好吧？”
……
伴隨著林誠的表演，網絡直播間的人氣也在瘋狂的增長中。。
在近乎刷屏的彈幕中，更是充斥著無數水友對林誠表演的讚歎，以及對華夏民族樂器的吹捧。
在林誠的表演之前，這種情況幾乎是不可能發生的事情。
因為直播間的人氣暴漲，不僅僅吸引到了普通的網友，同樣也吸引到了很多演奏或者教導民族樂器的專業人士。
陳強便是其中之一。
作為華夏音樂學院專門教導民族樂器的年輕教授，陳強在華夏民族樂器方麵有著很高的造詣，而且在華夏民樂界，有著很高的地位。
陳強今年三十六歲，便已經是華夏音樂學院的專職教授，對於他這個年紀來說，絕對算是功成名就。
當然，他在這麼年輕，就能夠取得如此地位，除了他本身的實力之外，還有一個原因，那就是他的老師龔語是華夏唯一的一位古琴演奏大師。
有龔語弟子身份的加成，再加上陳強自己的努力，他才能夠在如此年紀，就成為了華夏音樂學院的教授。
雖然陳強已經算是功成名就，但是他始終高興不起來。
因為在華夏，民族樂器的生存環境真的是太掙紮了。
隨著各種音樂文化的入侵，這種環境也變得越發的惡劣。
這點從每年報考他們民族樂器演奏的新生數量就能夠看出來。
很多新生甚至是寧願報考沒有什麼用的音樂理論，也不願意報考民族樂器演奏，甚至於他們民族樂器演奏正逐漸變成邊緣學科。
看到這種變化，作為一名從事華夏民族樂器方麵的教授，陳強是看在眼中，急在心裡。
可是大環境如此，再加上學習民族樂器真的沒有什麼前途，所以導致華夏民族樂器在華夏音樂界的地位變得越來越尷尬，而且這種情況有愈演愈惡劣的趨勢。
麵對這種情況，作為華夏民族樂器的中堅力量，陳強又如何能夠高興的起來。
雖然他現在已經是華夏音樂學院的教授，自然是衣食無憂，但是陳強並沒有盲目樂觀，他很清楚那些從事與華夏民族樂器有關的職業者的艱難。
很多從業者甚至隻能通過兼職來養活自己，維持生計。
更多的人則在生活的壓力下直接放棄了這個職業。
也正是因為如此，華夏民族樂器演奏者的生存環境也變得越發的惡劣。
這天，他剛剛上完一節課，結果他的學生就給他推薦了一個直播間的網址，並興奮的告訴他，在這個直播間中，林誠正在用琵琶來模仿其他樂器的聲音，人氣相當的火爆。
聽到自己學生的介紹後，陳強並沒有在意。
作為音樂學院的教授，陳強很清楚琵琶這種華夏民族樂器的特性，用琵琶模仿出幾種樂器的聲音並不算什麼難事，他就能夠輕鬆的做到。