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<!--章節內容開始--> 靈犀卻沒有葉之珩這麼樂觀，同學們聚集在一起，如果采用強製手段，將她們送進戒毒所，學校也會被詬病！
最關鍵的問題是……總得順藤摸瓜，查到是誰提供？
她是老師，同學們對老師肯定會有著很強的戒心的！
在這樣情況下，她要打入內部，是一件很麻煩的事情！
葉之珩將靈犀送到宿舍後，自己才又去了刑警隊，靈犀耳環裡的攝像像素本身不低，但由於……是晚上，看視頻的時候還是不太清楚！
好在靈犀提供了名單，眼下她們隻需要順著這幾個孩子慢慢的查下去，說不定，線索就自然而然的浮出水麵！
臥底在學校，讓靈犀的精神一直處於緊繃的狀態，她下意識的在觀察著學校裡同學們的一舉一動，可全校有幾千人，靈犀又不可能分出幾千個分身出來，她的辛苦可想而知。
她也希望，自己能夠在短時間內儘管完成這個任務！
儘管沒有確切的證據指向姚思安與小冰同校園毒品有所牽聯，靈犀卻隱隱覺得，這件事情一定比她想像中的更為嚴峻。
每天早上靈犀去學校，晚上回到宿舍與葉之珩交換情報。
一轉眼，一周過去了，所有的同學們都會在今天放假回家，周日下午才回到學校上晚自習。
靈犀清楚，這兩天，葉之珩的工作量會很大，靈犀也沒有達有裡閒著，為人師表，那怕隻是一天，她也需要儘一個做老師的職責，批改作業，看著同學們寫的作文，日子充實又特彆溫暖。
靈犀挑出了其中一個，作文寫的特彆好的同學。
準備周一上學時，就拿這個人的作文當作範例！
對於語文試卷來說，作文的分數永遠是占大頭！
寫好作文，考試的時候也會很輕鬆。
“同學們，上周你們寫的作文我都看過了，關於錯彆字與語句不通的部分，我都已經用紅筆標識出來了，另外，我認為，引用文言文的確是一個好主意，但那位，寫出千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅的同學，請你理解一下這句詩的真正意思，亂引用有的時候會讓人笑掉大牙的。這是上周寫的最好的作文，孟雲澤同學的作文，稍後，請孟雲澤同學到講台上來講一講寫作技巧……”
孟雲澤是靈犀所在高一九班的學習委員，是一個特彆靦腆的小男生，平時好像沒有什麼存在感似的。
但學習成績一直不錯，據說，一直是高一年級的第一名，從未掉下去過！
而且，每一次考慮的時候，分數都領先第二名很大一段。
孟雲澤走到講台上，拿起作文本，將自己的作文照本宣科的讀了一遍，順便簡單說了下寫作技巧。
“挺好的，接下來，我們繼續上課。”
一節課結束後，靈犀回到辦公室，她剛在辦公室坐下不久，孟雲澤就來到靈犀的跟前。
“閻老師，你會一直教我們嗎？你的語文課特彆有意思……”
靈犀看向孟雲澤，安撫笑道，“孟雲澤同學，這個問題，我不可能回答你，畢竟，我是一個老師，我會服從上級領導的安排！”
“閻老師，我其實有一個建議！”
靈犀點頭，“你說！”
“不如，我們辦一個成語比賽吧？就在你這周的晚自習上！周末的時候我看了成語大會，我覺得挺有意思的！！”
“這個嘛，我覺得有困難！”
成語大會，她也看過！