最近課堂越來越活躍了，雖然大部分人還是比較安靜的，但就連彆的係也過來聽課，周越隻能是越來越多的去講專業課的內容，以此來勸退那些文科生。
但就連一些理科生，在專業性極強之後，可能也有的地方聽的雲裡霧裡。
周越也並不擔心，反正隻要有足夠的基礎，聽他課還是聽得明白的。
這隻是一個簡單的門檻而已。
這個門檻，叫高等數學。
無論是結構力學，還是建築史，都要用數學來作為底色。
然而，周越下午去看的時候，怎麼覺得人更多了？
他也嚇了一跳。
建築史，這個就相當於通識課一樣，現在他都快講成專業課了。
比如拱橋，在此前，著重講一些拱橋的外形，講拱橋的設計師，講它的曆史。
現在，則是著重講這個拱橋是怎麼建成的，講圖紙，講拱橋的結構受力，講搭接。
雖然曆史的方麵仍然會存在，但已經更偏向於公式和原理了。
而且偏向於結構的曆史。
不過還真彆說，這樣講課讓他更加的享受課堂了。
或許，建築學的課堂就是這樣子的。
“學會了嗎？”周越講完課之後，留出幾分鐘讓他們自行學習。
來到一個蹭課的其他係女生的旁邊。
詢問了一下。
“沒有。”那女生搖了搖頭。
周越聲音一滯。
“那我上課你為什麼表現出搖頭晃腦的模樣，我還以為你懂了。”周越‘啊？’了一聲。
“就是因為不懂，所以每懂一點點，都值得高興。”那女生笑著說道，“周老師的天書講的確實好！和論壇上說的一樣！”
“我是中文係的，我聽不懂，但我覺得很厲害，嗯，周老師的個人魅力也很大！”
什麼天書？
算了算了。
這群人隻要不打擾課堂，那就沒什麼了，反正階梯教室也坐得下，他也就沒什麼趕人的必要。
“對了，你說的論壇是什麼？”
“就我們學校的論壇啊，自從上次多視直播，周老師在論壇上已經火了快半個月了。”
周越，“……”
這一場直播的影響力確實大，已經不知道在學校的論壇上給他的風評帶來怎樣的危機了。
也不知道有多少人變成《道詭》的讀者。
他已經能夠猜到，那些人會怎麼說他。
上課講天書是吧？
聽不懂是吧？
然而可笑的是，他自己還想要設立門檻，去把建築學的學生提純出來。
沒想到這群人，聽不懂之後，更興奮了？
正撞上他們的敏感點了是吧？
周越輕輕的感歎了一聲，寧大這群小夥子小姑娘真是越來越癲了，他現在想逃還來得及嗎？
先出去躲躲？
等事態平息下來再回來？
好像真的來得及？
他眼睛一亮。
已經準備連夜收拾包袱跑路了。