林姝戈知道這個名叫楚可的女孩，在她進班裡前，這女孩一直是第一名。但是整個學期裡，林姝戈的成績都壓著她。
林姝戈沒理會這種機鋒，甚至她覺得這種小孩子之間關於成績的比較還挺可愛。她對著楚可笑了笑，楚可頓時臉一紅，鼓著下巴不再說話了。
話題很快就轉到了學校讓不讓林姝戈跳級的話題上。
“陳主任在和我們田阿姨商量呢，不知道田姨答不答應？”
…………
“田姨，我就知道你一定會答應！”陳主任笑嗬嗬的，十分高興。
他沒忍住又多說了些，“姝戈真的是個聰明孩子，我教過這麼多學生，她的理解能力是最強的。”
田姨是負責管理福利院的人員之一，為人慈和，孩子們和她十分親近。
她沒有孩子，就把福利院的孩子們當做自己的小孩，此時的心情如同聽到自家孩子被誇獎般。
她麵上笑開了花，“我平時看她就覺得是個靈秀的。”
於是兩人又將孩子誇了一遍，最後陳主任歎了口氣。
“真不知道她父母為什麼要把這麼好的孩子丟掉。”
福利院的小孩，大多是身世可憐，陳主任作為年級組長，是深入了解過每個孩子的來曆和品性的。
警局還沒定案為遺棄，他們與林姝戈相處得多，知道這是一個早熟謹言的孩子，都不認為她會撒謊。
再說，福利院裡這樣‘走失’的孩子，他們也實在見得多了。
……
時間轉眼進入九月，林姝戈快要八歲了，這一年她升上了江市的第二中學。
這是江市最好的初中，師資雄厚，人才濟濟，不過即使尖子生優等生成群，林姝戈在其中依舊是亮眼的一個。
一是她年紀實在太小了，同齡人都在讀小學二、三年紀的時候，她卻坐在了初中的課室裡。
二則是她的成績，她的每一門功課，都是滿分全優，哪怕是作文，也是常年的範文典例，年級的語文科組長曾經私下裡說過，這個女孩早慧得讓人不敢置信。
她似乎刻意的去避免寫一些很深入的問題，但是隻從淺淺的隻言片語裡，那些改卷的老師們就可以覺察出，她的看問題角度以及價值觀，都遠超她的同齡人，成熟得令人吃驚。
這個世界上真的有生而知之的人嗎？
還是極高的智力讓她對於生命以及生活，有了更深層次的體會與感悟？
第二中學的老師們慢慢承認，這個世界上或許真的有不思議神童與天才的存在，而且就在他們的身邊。
因為成績碾壓而導致的高年級學生的挫敗，因為接受能力太強引來的老師們的腦補，這些林姝戈都不太清楚，或者說，沒有去關注。
她畢竟不是真的小孩，在上個世界裡不客氣的說，她還算是文壇大家。
且這世她服用了【靈髓液】，學習時又有【飛霜綾】時刻加成。
她不會刻意表現自己，但是她也沒有藏拙的想法。
畢竟世界這樣大，奇人異事多得是，江市出一個學霸又算得了什麼？
聚寶盆、蠻牛戒這些，才是她要捂住的。學習能力、過目不忘？遠不至於。
……
林姝戈按著自己的進度學著，這些基礎教育對於她而言並不是沒有必要。
在遙遠的曾經，她或許學習過相關知識，可是這不代表她現在還能記得清晰。
而且教育本就是幫助孩童融入世界與社會，這對她也是同樣的效果。
於是隔年，林姝戈乾脆向學校申請了住校。
學校和福利院溝通後，一方麵知道她雖然年紀小，但自理能力沒問題，一方麵也是樂於給這門小神童一些學習生活上的方便，很快就批準了她的申請。
林姝戈住進學校後，說實話並融不進宿舍中。
倒不是舍友的問題，學校考察過，特意分配了一些友好的女孩們成為她的舍友。
那些女孩們在生活中也自發的多照顧她一些，可是一旦想要像其他宿舍一樣親密，那感覺就會很怪異。
畢竟這不是像在福利院中，宿舍裡的女孩們都是恰值青春期的，十五六歲女孩，她們的話題除了學習還有男孩。
可是這怎麼能和林姝戈這樣一個十歲不到的小豆丁交流？！
林姝戈也覺得有些無奈，還好她住校的目的主要也不是交朋友，因此她平時越發的將精力投入到了學習中。
…………
作者有話要說： 每次寫完一章都覺得自己好像做完了什麼要緊的事。
這個故事的節奏可能會很快鴨~
然後我忽然開始嫌棄前一個故事太慢，十分想刪減了。
又控製不住自己想修文的心了ε=(?ο｀*)))唉~
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