“下午好，埃文斯教授。我叫韋爾·錢伯斯，是二年級的學生。莫頓教授向我介紹了您……他說我可以向您尋求幫助。”韋爾禮貌地說道，同時觀察著教授的表情。
“嗯？”
埃文斯教授揚起了眉毛。“我的幫助？關於什麼？”她問道。
韋爾覺得雖然她聽起來有些不耐煩，但可能隻是她的聲音，而且因為她也在忙著自己的事情。也許現在不是一個好時機，但既然他已經來了，韋爾決定試一試。
如果被拒絕，他可以執行b計劃。
“嗯……我已經對我的神秘物品完成了封印儀式，但我想知道是否有更好的方法。
然後，莫頓教授跟我提到了靈魂綁定方法，並說您是這方麵的專家。我想知道您能否教我如何做。我願意為高級課程付出代價。”韋爾解釋道，同時用堅定的眼神看著她。
埃文斯教授好奇地看著韋爾，仿佛在努力回憶他是誰。他的名字聽起來很熟悉，但她想不起來。
然後她閉上眼睛片刻。當她再次睜開眼睛時，她的眼睛已經變成了白色。
如果彆人看到這一幕，會覺得很嚇人，但韋爾見過更可怕的事情。他能看出教授正在使用一種類似於靈魂視覺的法術。
“嗯……有趣。你的精神力量似乎比我的還強。有了那種程度的力量，我想即使是君主級的物品也不會給你帶來太大的問題。你要封印的是什麼樣的物品？”埃文斯教授好奇地問道，同時放下了筆。
韋爾愣了一下，因為這確實是一個合理的觀點。以他目前的靈魂絲線強度，他可以壓製外麵大多數的神秘物品。
海因茨大師在發現他的金懷表對使用者的影響非常微弱時，也提到了類似的事情。
想了想，韋爾回答道：
“嗯……我暫時不打算使用那個神秘物品，教授。如果沒有適當的封印或限製，我不能把它隨便放在彆的地方，因為無人看管的時候它可能會引起麻煩，甚至吸引邪惡的靈魂。”
“有道理……”埃文斯教授點點頭，繼續詢問他所做的封印儀式。
韋爾已經預料到了這一點，所以他迅速解釋了他是如何進行海因茨大師教給他的封印儀式的。
埃文斯教授認真地聽著，沒有發現韋爾的方法有任何問題。
“你知道靈魂綁定方法是做什麼的嗎？”她靠在椅子上問道。現在看來，韋爾真的引起了她的注意。她之前想把他打發走的想法消失了，因為她在試探韋爾的知識水平。
韋爾點了點頭，重複了他從莫頓教授那裡聽到的內容。
“它在我的靈魂和我的神秘物品之間創建了一種鏈接或紐帶，而不是一個封印。根據他的解釋，這種紐帶似乎比僅僅創建一個普通的封印來壓製物品更強大、更穩定。”
“沒錯，它允許你和神秘物品之間進行能量和信息的相互交換。這種紐帶也能保護你免受使用那個神秘物品的負麵影響，因為它在你的靈魂和物品之間創造了和諧。”埃文斯教授說。