杜老爺請的老秀才姓方，據說滿腹經綸，當年準備上京趕考途徑高淳卻患上風寒。都說“百無一用是書生”，這瘦弱的身板，病來如山倒，多虧了一糧鋪的小娘子救了他，還請了大夫醫治。
想那方老先生當年也是一清高之人，自認“萬般皆下品惟有讀書高”，可也過不了才子佳人這一關。據說家鄉已無親眷，就為了小娘子留在了高淳，開起了私塾。近幾年年歲大了，便將私塾轉與他人，自己開始享福了。
也難得杜老爺花了大心思，尋了宋代蘇軾的偃鬆圖卷請他出山教杜若蘭漢學。方老先生見杜老爺誠心誠意，就答應了。
方老先生在表哥他們離去第三天便來了，卻帶回了偃鬆圖卷贈與杜若蘭。這倒是讓杜若蘭對這方老先生起了敬佩之意。明明是心頭所愛，卻有著原則性的書生節氣。正所謂君子愛財取之有道，方老先生隻願意接受授課的禮金，心知杜老爺一定不肯收回畫卷，他乾脆將這畫卷做了見麵禮還與了杜若蘭。
杜若蘭恭恭敬敬地給他行了拜師禮。白嫩嫩福寶般的小姑娘，像個小大人似的請先生上座，自己跪於軟墊之上，行三叩首之禮。
方老先生隻得了一個兒子，這兒子也隻得了一個兒子，方家一脈單傳。這軟乎乎白饅頭似的小姑娘還真是沒接觸過。也不知道是杜若蘭的屬性作怪還是方老先生喜歡這小丫頭，看著小丫頭對著他笑，嚴肅的方老先生也是眉開眼笑，就像個和藹慈祥的老爺爺。
中國的填鴨式教育想必是從古代沿襲下來的。開始上課，方老先生就讓杜若蘭先學《三字經》，按理說這會兒的杜若蘭是不識字的，方老先生就自己念一句，讓杜若蘭跟一句。然後又循環再來一遍，好看的:。
這硬生生的讓杜若蘭背下來後，就開始解釋意思再提問。方老先生滿意了，就會開始授新課。《百家姓》、《千字文》、《幼學瓊林》都是這樣背下來的。杜若蘭慶幸自己上輩子被教育荼毒的讓背書已經變成了本能。
方老先生很滿意杜若蘭的聰明伶俐，特彆是下午的練字時間。第一次握筆，杜若蘭就寫了“媛寶”二字，雖然還是軟綿綿的，卻是方正有筆鋒的。方老先生麵對著杜老爺大大誇讚了杜若蘭一番，杜若蘭就按著原先的說法推到了表哥身上。女控的杜老爺隻聽到彆人誇女兒好，他隻知道他的媛寶是世間最好的，彆的哪裡還聽的進去。
杜若蘭乖乖的讓杜老爺抱著，軟軟糥糯的說，“爹爹，以後媛寶還會寫更多的字。要和宇軒表哥一樣厲害。”杜老爺喜歡叫杜若蘭媛寶，而杜夫人卻偏愛蘭兒，杜若蘭就見人說人話見鬼說鬼話的跟著。
“好好，爹爹的媛寶最厲害了。”杜老爺樂意把這女兒寵上天。
晚上的時候杜老爺和杜夫人學了杜若蘭的話，意在讓杜夫人也跟著驕傲驕傲。倒是杜夫人想的多。第二天就讓人去接了陳宇軒過府。
先生授課是隔天隔天的，今天正是休息的日子。杜若蘭煩心的很，昨天特意和爹爹提了表哥，可爹爹全心全意都是她，根本就顧不上表哥。這陳宇軒不來，這主線可不永遠都要灰色了。
“小姐，夫人說陳家表少爺來了。讓您去夫人院子裡。”
杜若蘭樂了，難不成這忠犬養成對象已經和她心有靈犀了。杜若蘭暗暗自戀了一番。
杜夫人樂於見到兩個孩子能玩到一塊兒，她見女兒來了就功成身退尋了個借口出去了。
“表哥，蘭兒會寫好多字了。”杜若蘭拉拉陳宇軒的衣襟，仰著小臉期盼地望著他，滿臉都寫著，快誇我快誇我。
陳宇軒不自在的微微撇過頭，表妹的眼神好熱烈啊。
“表哥，你的臉怎麼紅紅的？”杜若蘭當然知道這小正太又害羞了，她認真的檢討了自己，好像沒有哪裡撩撥了他呀。
“表哥沒事。聽說表妹書房裡有蘇軾的真跡，我們去賞畫可好？”在陳宇軒心裡，談詩論畫是風雅之士所愛，更重要的是他和表妹能獨處。
“也好。”杜若蘭默默腹誹，一幅畫難道還能看出花來嗎？賞畫還不如賞花呢。可是未來夫君喜愛，她也可以去培養一下這興趣愛好。
杜若蘭自然的伸出手要陳宇軒牽著。她還小，隻要離了房間，杜老爺、杜夫人還有吳媽媽都會牽著她走路。
手裡突然多出一隻軟綿綿的小手，陳宇軒僵硬著身子，簡單的走路似乎變得困難重重。左手更是一動都不敢動，生怕那隻柔若無骨的小手會突然抽走。
好不容易到了書房，杜若蘭毫無眷戀的放開了他的手，去取畫。獨留陳宇軒愣在門口，右手交疊在左手之上，使勁握了一下，果然表妹的手好軟啊。
“表哥，怎麼了？”杜若蘭納悶了，難道這個世界不僅嬰兒的心思不能猜，連小男孩也成了外星生物不成，怎麼才七歲就完美的演繹了什麼叫失魂落魄。
“無事。我們賞畫吧。”陳宇軒把雙手背到背後，左手握起了拳頭，留戀著剛才的觸感。臉上還浮著不正常的紅潤，表情卻是一本正經的。