沒好聲氣的壞孩子，就不該跟她說話！
雖被打了預防針，知道趙臨盎考得不甚理想，可真看到他從第一降到第二，再降到第七，趙晚晴心裡還是怪不舒服的。課間從衛生間回教室，原是想順路看一下他的卷子的。誰料來到他的桌前，卻發現他正在看她的。
這次試題整體偏難，趙臨盎原還擔心妹妹考太差又惹母親生氣，但見她與平日波動不大的分數，也不知是該多想，還是不要多想了。
問正在看他卷子的趙晚晴：“你覺得我的問題出在哪？”
趙晚晴仔細地看了他的卷子，發現錯的都是些容易的，才欲發表她的想法，突然想到她成績差，怎麼能看出他的問題出在哪。
忙咽下要說的話，一副莫名其妙的樣子，“我學習那麼差，如何知道你的問題出在哪？”
趙臨盎微微笑了笑，也沒說什麼。
楚默從外麵進來，看見他們兄妹難得和諧的在一起，稀奇，“聊什麼呢？”
拿起桌上二人的卷子看了會，忽然笑道：“不愧是親兄妹，難的都做對了，容易的卻都錯了。”
明明兩人錯的不在一處，如何能說這樣的話？趙晚晴古怪地瞧向他。
楚默笑意加深，指指趙臨盎錯的幾道小題。通常成績好的同學，在考試時，因為粗心，往往會在簡單的小題上栽跟頭，他也沒評價什麼。
反抽出趙晚晴的卷子，指指最後一道選擇題，又指指後麵兩道大題，問趙晚晴：“如何難的做出來了，簡單的反空了？”
趙晚晴不以為意，“我閉著眼睛亂戳的，不行麼？”
選擇題再難終還是選擇題，選對了，說是瞎蒙的，不能說不靠譜。
楚默也不跟她爭辯，指指中間一道較難的選擇題，“這也是閉著眼睛亂戳的？”
趙晚晴笑道：“我用直接代入法。”
“噢？”楚默揚起好看的劍眉，“你倒是說說，如何直接代入？”
當日考試，為了節省時間，他第一嘗試的也是直接代入。但行不通。是以現在，輕易揭穿她的謊言。
可惡的家夥！明明知道怎麼回事，還敢拆她戲台！
趙晚晴笑得更甜了，“我忘了，這一題我用的是直接代入法。”指指那道題的前麵一題，“而這一題，”又指指正在爭論的那題，“完全是受某人的啟發，用的是‘左右觀察法’。”
考試時，前後左右費儘心機地觀察偷看彆人的卷子，通俗點說，即是抄襲。
為了打擊楚默，趙晚晴連昔日楚默抄襲的事都搬出來了，說道：“畢竟，兩隻眼的人不好記，三隻眼的事卻不容易忘，你說是不是？”
都說狗急跳牆，一點不假。
楚默苦笑，說道：“兩隻眼的人的確不好記，可如果你把投在三隻眼的精力放在彆的事上，定有不俗的成績的，你說是不是？”
趙晚晴點頭認同，“那是自然。不管兩隻眼的人，還是三隻眼的事，說到底都是彆人的事。我們隻要少管彆人的事，管好自己的事，人生就算成功了三分之二，怎麼會沒有不俗的成績呢？噢？”
這就是敲打楚默不要多管閒事了。
楚默磨牙，才要說話，方巧芝進來了。
看見女兒、楚默圍著兒子聊天，想著這兩次考試，兒子和楚默都有些下滑的成績，方巧芝不由得拉長臉。
“沒聽見鈴響麼？上課了都不知道？”
這節課是化學課，化學老師因有事，跟彆的老師又調不開，就空下來，成了自習時間。自習時間的紀律維護靠的是全體同學的自覺性。
他們是重點班，自覺性、自製力自是比普通班級略強些。但因模擬考的試卷剛發下來，大家少不了議論幾句。人多，你一言我一語的，整個班級就顯得亂哄哄的。
這本已令身為班主任的方巧芝不快。又看見楚默、兒子和她那個不成器的女兒混在一起聊天，登時不高興了，厭惡地瞪著女兒。
趙晚晴感覺到她射向自己的寒芒，沒有轉頭，與趙臨盎、楚默對視兩眼後，麵無表情地回到座位上。
楚默本也打算回座位的，方巧芝叫住他，“楚默、趙臨盎，到我辦公室來一下。”
趙晚晴不知道母親和趙臨盎他們談了什麼。十多分鐘後，他們回來，均複雜地朝她瞥了眼，趙晚晴的心一下子揪緊了。
然後就聽母親進來說：“有些同學，自己不學習還影響彆人。要知道，時間是我們最寶貴的財富。浪費自己的時間是慢性自殺，浪費彆人的時間是謀財害命。希望某些不知上進、不懂珍惜時間的同學，不要在慢性自殺的同時，還謀財害命。”
她話裡的針對性太強，幾乎語音才落，大家便齊刷刷地把目光投向趙晚晴。
趙晚晴垂頭，淡漠的臉上，沒有一點表情。