第6章 章之五(1 / 2)

“你怎麼確定那玩意兒不是要我們互相廝殺,活剩最後一人才能離開?挑戰又不一定是挑戰未知的東西,還有可能是挑戰在這裡的其他人!”

此言一出,第一陣營的部分人,微妙地遠離了一些大部隊。所有人神色都不好看,本來大家和自己陣營的人在一起肯定安心些,但若連同隊都可能是敵人的話,和誰在一起都安心不了。

新來的那十三人,無措之下並不是看向領頭的中年男人,而是他們中間的一個年輕人,這個年輕人明明長相帥氣,是屬於少見的帥哥,但他自來到廣場上,便一直混在人群當中,相當低調。

發現自己被矚目了之後,他歎了口氣,乾脆站到前麵來,開口道:“你說的才是最不可能發生的情況,太牽強了。”

喜歡罵人的那家夥被當麵否定,跳腳罵道:“滾你○個○,你算什麼東西,敢說老子牽強!?”

年輕人被罵了也不太在意,而是對在場的眾人解釋道:“既然那個未知的存在稱我們為‘挑戰者’,甚至還給了我們很有平衡性的武器,坦克、近戰、遠程、治療都有,那在對我們的稱呼上,也該有精準性,如果不是要我們挑戰什麼存在,而是要我們互相廝殺,那完全可以不用‘挑戰者’來稱呼我們,換個其他更貼合更好理解的稱呼不行嗎?互相廝殺的話,武器也沒必要這麼講究分類,畢竟治療是沒什麼殺傷力的,這未免太過不公平。而如果那個未知的存在不講究公平,那更沒必要給我們武器了,就以剛才的情況看,一人一把武器不能多拿,有主的武器也不能搶,真的相當公平,我認為這就是要我們合作的意思……”

他的語速很快,好在口齒清晰,不至於讓人聽不清。

馮大哥上前一步,伸出手,客氣地自我介紹道:“我是馮英華,你可以給我們詳細說說職業分配的事嗎……”顯然這個年輕人分析得挺靠譜的,在這種亂七八糟的情況下,有這麼一個能冷靜看清狀況的人,還是很值得拉攏的。

年輕人看了眼馮大哥的手,停頓兩秒,最後還是也伸手回握,道:“簡澤。”他的握手真是一觸即鬆,耿甜都要懷疑是否有握上,感覺就做了個“友好”的樣子罷了。

簡澤抬頭看了眼廣場上的倒計時,開始快速解釋職業的問題:“很簡單就能看出,刀盾應該是坦克職業,就是專門吸引仇恨抗怪的,畢竟配備了盾牌,防禦力是肯定比其他人要強的。我想大家應該腦中都出現了相應武器的技能吧,我拿著的是鑲嵌綠色寶石的法杖,腦中出現的是一個小治愈術,按照寶石顏色來看,我大膽推測,拿綠色寶石法杖的人應該是治療擔當,紅色寶石可能是火係,藍色寶石可能是水係或冰係,拿著法杖的各位,可以回個話讓我驗證下正確性嗎?”

“確實……我腦中出現的也是一個小治愈術。”陳敏蘭像個乖學生似的,舉手應道,她之前搶到了綠色寶石的法杖。

其他拿法杖的人也陸陸續續出聲了,紅色寶石的法杖確實是火係,這部分人腦中出現了小火球術這個技能,藍色寶石的法杖是冰係,他們的技能是小冰錐術。

有了法杖持有者的開頭,其他拿彆的武器的人,也開始彙報自己的技能。

像是刀盾的技能是“閃光”,用刀敲擊盾牌就能使用,簡澤推測這個技能可以吸引仇恨;長`槍是“突刺”,可以前衝一段距離進行刺擊;雙手劍是“連劈”,挺微妙的,好像是說發動了之後可以連續劈砍,具體發動會怎麼樣不太清楚;弓箭是“直射”,拿弓箭的人描述得也不太清楚,這個貌似像給自己加BUFF一樣,發動後射出的箭能增加射程和威力;拿匕首和暗器的人技能也像是增益BUFF,增加攻速和暴擊的樣子;武士`刀則是“小居合斬”,如同名字那般的拔刀術。

最後就是看起來意義不明的圓盤了,圓盤武器的觸感像磨平的光滑石頭,上麵有看不懂的魔法符文,一處邊緣內側有個半月形的凹口,方便人抓在手裡。圓盤的技能是“小荊棘”,能憑空冒出些荊棘來纏繞敵人的樣子。

趁著倒計時還有一點點時間,簡澤讓眾人在空地上試驗了下技能,隨後眾人發現了個心塞的問題——技能釋放需要自己控製準度。

近戰的技能還好說,如果真要開打,就是和怪物或者彆的什麼麵對麵,應該不至於放空技能。遠程就不一樣了,說不定會打到自己人……按照大部分網遊來看,遠程都是選中誰打誰,根本沒有打偏的情況,還有隊友免傷,連大範圍AOE也不會傷害到隊友……現實就不好說了。

大家研究了半天,確定沒有什麼組隊不組隊的說法,更不敢試驗遠程的技能打在自己身上會不會有傷害。

簡澤見狀歎了口氣,自己提出當試驗品,“我應該可以治愈自己,現在還有時間,拿圓盤的誰來攻擊我試試看吧,以我的推測,圓盤應該屬於是控製、輔助的定位,傷害不會太高。”

十個“圓盤者”麵麵相覷,用技能就會消耗自己的TP或MP,剛才試驗的時候已經發現了,而且恢複得還挺慢,就算不擔心傷人,有些人也想節省自己的MP。

最後還是耿甜站出來,“我試試。”

她凝神盯著簡澤,口中吟唱道:“荊棘啊,束縛我麵前的敵人吧!”雖然有點羞恥,不過貌似不念咒就用不出技能的樣子……

話音落下,簡澤的腳下就冒出了幾條紫色的荊棘,纏繞住了他的雙腿。簡澤嘶了一聲,好像還挺痛的,他頭頂上的HP下降了十分之一左右,因為沒有具體數值,不太確定這技能傷害到底有多少。

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