姨婆不明所以，抬手收拾著碗筷，一邊抬頭看蘇晚晚。
蘇晚晚抬眸，望著姨婆的臉不眨眼：“村裡東邊的那座廢墟，是被一場大火燒光的，昨晚半夜我醒過來，看到那邊在燒。”
姨婆一驚，手上的碗筷都摔到了桌麵上，叮叮當當亂作一團，泛著紫黑色的唇顫抖著，“什、什麼？什麼火？”
蘇晚晚不動如山：“所以姨婆總說不能離開村子，是因為那家被放火燒死的女人臨終前的詛咒吧？”
詛咒之詞一出，姨婆再也無法抱著僥幸心理，希望蘇晚晚隻是胡說。
所以那場大火，三十年來一直都會在半夜重複出現嗎？
那麼春喜，也會反複遭受烈火的煎熬嗎？
姨婆頹然地垂下肩膀，背脊也仿佛失去了支撐，整個人的精氣神都沒了一多半。
蘇晚晚見狀，繼續斟酌著目前所發生的一切進行猜測。
“那家人是一對外地來的母女嗎？女兒就是曾經在仁和中學念過書的29好金仁淑。她是在學校遭遇了什麼不好的事？是校園霸淩？村裡人這麼排外，也曾經像現在這樣對她們顯露過沒有道理的惡意嗎？”
三十年前，那時候的韓國鄉村必定比現在還要保守封閉，對外來的一切都懷揣著敵意與排斥。那樣一對母女突兀地來到這裡，試圖定居，必定會遇到比現在強幾十倍上百倍的抵觸甚至欺負。
姨婆再也受不了，深深地彎下腰，把臉埋進雙手掌心痛苦地哭泣著。
同時，她也終於跟蘇晚晚說起了三十年前的一切。
那時候姨婆還算得上年輕，才三十多不到四十歲，家裡的男人也有一份體麵的工作。隻是因為她結婚後十來年都沒能生出孩子，在婆家很不受尊重。
按照姨婆說的，那一年，整個村子的男人都像瘋了一樣，不少人都把外來的春喜當作了發泄欲/望的對象。
“我記得那一年，總統下達了禁止巫事的文件......”
因為這份文件，原本是巫女的春喜不能再繼續以此為生計，同時，這一點也成了村裡那些男人掌控春喜的把柄。
姨婆也說不清到底是從哪一天開始的，村裡的男人忽然就開始跟春喜勾勾搭搭起來。
剛開始，姨婆跟其他家裡男人也去過春喜家的婦人一樣，對春喜這個“狐狸精”充滿了憤怒和仇視，可是某一次姨婆偶然路過那裡，發現春喜被男人們當作狗一樣戲謔地耍弄，而春喜也完全沒有她想象中的那樣“享受”。
姨婆開始懷疑春喜並不是自願的。
之後再觀察，姨婆發現了很多可以證明這一點的事情。在姨婆觀察春喜的過程中，不由自主的產生了同情，而春喜也察覺到了她的存在。
春喜試圖跟她接觸，好像是有什麼事想要拜托她。可是那時候姨婆在婆家地位極低，每天也過得戰戰兢兢，生怕哪裡沒做好就惹惱了丈夫，從而被徹底趕出去。
“那個時候啊，在我們這裡，女人被趕出去，是很少有活路的。”姨婆陷入了泛黃的回憶中，渾濁的雙眼依舊帶著沉鬱。
所以她在發現春喜想要向她求助的時候，很沒有用地跑掉了，之後也有意避開那對母女。
直到某個夜晚，她的丈夫被村長等人神秘兮兮地叫走，再後來，就是春喜家發生火災。
“那些人，都是魔鬼！他們讓孩子殺死了仁淑，自己又點火燒死了春喜。”
姨婆又哭了起來，口齒不清顛三倒四地向不知道誰道歉：“都怪我，當時我要是跟了上去，就能讓她們快點逃跑......我沒用，那些人太可怕了，一起殺人，殺光了，還能回家睡覺......”
姨婆在丈夫回來睡著後就偷跑出去，去春喜那裡，卻隻看到了一片狼藉。她想給春喜收屍，又怕暴露了自己，她相信那群人為了掩蓋真相，一定會毫不猶豫地把她也殺了。
所以最後，懦弱地她隻撿回了一枚屬於春喜燒得隻剩一半的鞋子，又悄悄立了個無名牌位祭拜，權當作是自己安慰自己。
聽完一切，蘇晚晚也不知道該說什麼了，良久後才歎了口氣，輕輕拍著姨婆的背安慰她：“錯的不是你，是那些做下惡事的人。”
過了許久，姨婆才勉強恢複過來，卻依舊蔫蔫地打不起精神。
蘇晚晚怕老人家想不通，反正自己也沒事，乾脆就一直跟著當小尾巴，儘量分散她的注意力。
晚輩的陪伴，對姨婆來說確實是一份安慰。
到中午時，姨婆重整精神，主動提起春喜母女：“今晚你如果還能醒來，可以叫醒我嗎？我想去看看。”
看什麼？姨婆也不知道。
她就是，就是想去看看。
想要在三十年後，做到三十年前那個夜晚自己應該去做的事。
蘇晚晚點頭答應了，又趁熱打鐵說起學校裡另一名受欺負的轉學生召喚筆仙到事。姨婆知道很多當年的事，很快就根據幾個學生的死狀猜到被召喚來的筆仙很可能就是金仁淑。
至於嘴角上放有顆黑痣的，姨婆能想到的隻有春喜。
仁和縣中學亂成一團，又有一名女學生離奇死亡，七班的學生再也受不了，由幾個平時和薑秀貞一起欺負李玉珍的女生帶頭，聚集起來要把李玉珍這個帶來不幸的罪魁禍首燒死。
這樣正大光明地搞校園欺淩當然是不可能被允許的，督學校長們商量著要把李玉珍一家趕走，李玉珍的母親卻堅決不同意，因為她知道隻要離開了這裡，就會死掉。
在這種情況下，另一名校長等人同樣想要趕走以防萬一的蘇晚晚家長打來電話，表示想要儘快轉學離開，絕對是受到熱烈歡迎的。
“手續的事不用擔心，我們會用最快的速度給你們辦好！”
“另外，評價上我們也會好好寫，所以請不用擔心轉走後不好找其他學校......”
掛斷電話，金校長笑著跟旁邊的伊督學感慨：“如果另一名轉學生也能這麼積極識趣，哪裡至於讓我們這麼煩惱！”