這板書實在太美了，原來工藝也能如此優美嗎？
所有人都被陸子安的一舉一動所吸引，不僅教室裡鴉雀無聲，就連攀在窗戶上，爬在人肩上往裡看的學生們，也都保持著沉寂。
沒有人忍心打斷這樣的奇妙體驗。
就連沈曼歌，也拋卻了初始的僵硬，真正地投入其中。
講課的時候的陸子安，與平時完全不同。
他仿佛是為這講台而生的，各種知識點從他嘴裡說出來，都不再生澀，反而如詩歌般流暢自然。
他從三個大的板塊入手，為眾生細致講解了玉雕的發展史，並就琢玉技藝做了精彩解讀。
人們聽得津津有味，甚至忍不住幻想著自己是否也能如陸子安說的這般親自琢一塊玉。
美人如玉，君子如玉，每塊玉都有它獨特的意義，如果能親自打磨一件玉製品，那一定是一件非常美妙的事情吧……
而對於這一點，陸子安也認真地講述了第一次玉厄與第二次玉厄的詳細過往。
“玉器，自古以來就承載著豐富的內涵與意義，琢玉，更是一件妙事，是一件雅事，它最是風光霽月，為我們內心所熱愛，但是我們必須得銘記，不能因為這一份單純的熱愛，就為玉業帶來災難。”陸子安遵遵教誨，聲音漸漸沉重：“每件玉器，都應該擁有自己獨特的靈魂，這，便是我們今天的主題——百工之魂。”
“百工之“魂”，是什麼意思呢？在工藝裡麵，魂，講究的是天人合一，物我相應；
氣韻生動、遷想妙得；
緣物自然，因材施藝；
雖由人作，宛若天開；
絢爛之極，歸於平淡。
如同萬物輪回，每件作品都是在重複著這樣的程序，這個周期有可能是一天，一月，一年，有的甚至需要三年五年、十年，是的，它的過程堪稱枯燥無味，但這正是我們需要正視，並麵對的。”
字字鏗鏘，如此直白而乾脆地揭開那一切表象，如此狠辣而不留任何情麵地將他們心底那一絲虛妄的好奇全部打碎。
陸子安的目光恍若化為實質，直擊眾人的內心：你想學？是為了什麼？
為了錢財？為了榮耀？為了理想？抑或隻是因為熱愛？
這一條路，甚是艱辛，布滿荊棘與毒刺，你若隻看到山頂的花團錦簇，必然傷得渾身鮮血淋漓。
陸子安自己就是這般一路拚殺，於絕境中走出的一條路，在一切尚未開始的時候，便把這些利害相關剖析清晰，選擇權交在學生們手裡，他的話僅僅作為參考及警醒。
在場的都是非常優秀的人，自然也都聽懂了陸子安隱藏在話裡麵的意思，不禁都露出了深思的神情。
陸子安聲音沉穩，形態從容，並不因屋外越來越多的聽眾而有所變化：“工藝，重要的不止是工，更是藝，想要在工藝界有長遠的發展，必須沉澱浮躁搖擺的內心，認準想走的路，將去的方向，一直堅定不移地走下去，方能打造出各種造物之事。
持之以恒，堅守內心，使匠作之業成為集“實用”與“審美”合一的有價值的勞作，這，就是匠心！唯有“匠心”，方能不負傳承工匠文化之“心”！”
這番話，猶如一針強心劑，讓所有人情不自禁地挺直脊背，熱血翻湧！
匠心！傳承！
陸子安話音落下的那一刹那，如雷鳴般的掌聲襲卷了整個教室。
一直蔓延，蔓延，遠遠傳出去很遠，飄出去很遠……
陸子安含笑而立，將手中的粉筆輕輕放回粉筆盒裡，輕輕一撚，便仿佛什麼也沒發生過。
他揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
看著他灑脫的背影，竟無一人敢上前攔住。
有人低聲埋怨：“哎呀，說好了要找他簽名的。”
“我竟然都忘了！”
“我是實在鼓不起勇氣。”
一個美麗的女子微微抬起下頷，眺望陸子安離去的背影：“我曾經以為我看錯了，卻原來他是真的。”
這話說得沒頭沒尾，但認識她的，便立時懂了：“你寫的那篇文章是真的？你真去長偃看過陸大師的所有作品？”
“嗯。”陸子安走過拐角，已經看不到了，女孩子匆匆收拾東西：“我先走了，回見。”
她匆匆追逐而去，卻到底是沒追到陸子安。
同學們在身後議論著，沈曼歌也聽了一耳朵。
“學姐超有才華呢，她把陸大師的所有作品都串聯起來，寫了一篇文章，分析說那些作品的創作者一定是如清風明月般的男子，還說陸大師光顧著斂財，和他的作品是完全不一樣的……”
“但是看她這樣子，怕是上了這堂課，所有觀念都要被推翻了吧。”
“我覺得陸大師真的好厲害啊，這人腦子到底是怎麼長的，做東西那麼厲害，講課居然也這麼有意思，一點不輸專業的講師啊！我以前覺得上課時間過得好慢，但上他的課我一點都感覺不到時間的流逝……”
“……”
同學們熱烈地討論著，一個個情緒很是激動，甚至還有約放假一起去長偃看子安博物館的。
沈曼歌和室友一同隨著擁擠的人群出了教室，一邊回味著剛才的課，一邊閒聊著往寢室走。
結果路過一間老師辦公室的時候，不知打哪伸出一隻手，直接扣住沈曼歌的手，她都沒來得及反應，就被拉了進去。