陳軒驟然成為會場焦點。
所有人的目光瞬間彙聚於他身上。
趙文博話音剛落，陳軒便已完成詩作的構思？！
這屬實令人難以置信。
趙文博的臉色陰晴不定，目光複雜，既震驚又存疑。
他之所以選“歲月流轉”為題。
是因為，想要作出佳句，不僅需要作詩者擁有豐富的生活閱曆與敏銳的觀察力。
更需對生活抱有深刻而獨到的感悟。
但眼前這個小光頭年僅六歲，怎可能有如此才情？
趙文博心中不禁生疑，料定對方所創之作，不過是辭藻堆砌，缺乏深意。
念頭一閃，趙文博嘴角勾起冷笑。
“既然如此，那我倒要親自品鑒一下世子的大作。”
“好，你且聽好。”
陳軒淡然點頭，稚嫩麵龐上波瀾不驚，隨即開口吟誦：
“滾滾盈江東逝水，浪花淘儘英雄。”
“是非成敗轉頭空。”
“青山依舊在，幾度夕陽紅。”
“白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。”
“一壺濁酒喜相逢。”
“古今多少事，都付笑談中。”
話音剛落，一旁的顧清源雙眼猛地睜大，雪白的胡須因激動而不自覺地顫動。
他高聲讚歎道：“這首詞，字字珠璣，句句入木三分，實為驚世駭俗之作。”
旋即，他迫不及待地點評起來。
“首句借我大寧盈江之景，勾勒出一幅波瀾壯闊的畫卷，既展現了自然之壯美，又暗含曆史長河的滾滾不息，時間如梭，萬物皆在其推動下前行。”
“同時，還流露出世子對曆史滄桑的無奈與深沉感慨，以及對往昔英雄豪傑的深切懷念。”
稍作停頓，顧清源深吸一口氣，試圖平複內心的波瀾，接著說道。
“‘是非成敗轉頭空’，此句單獨拎出，瞬間將思緒引領至對人生哲理的沉思。”
“無論是非評判，還是成功與失敗的輪回，在時間這條無儘的河流中，終將歸於虛無。”
“此句深刻反映了世子對人生無常、世事如夢的透徹理解。”
言及此處，全場爆發出雷鳴般的掌聲與歡呼。
翰林院前，除了太子神色複雜外，其餘大寧子民無不肆意表達著內心的喜悅與激動。
顧大學士無需再多言。
僅憑這兩句詞，眾人已心知肚明。
這一局，世子已穩操勝券。
而齊國候場區內，則是另一番景象。
學子們麵麵相覷，眼中震撼難掩，臉上儘是絕望之色。
他們身為齊國文宮的一員，對詩詞的造詣有著獨到的見解，自然深知眼前這首詩詞的非同凡響。
“這……這簡直是一首哲理與人生交織的鴻篇！”
一位學子低聲驚歎，語氣中滿是敬畏。
另一人點頭附和：“確實如此，比起陳軒之前所作，這首詩詞更加恢弘大氣，寓意更加深遠。”…。。
眾人紛紛點頭，心中皆生出一股比之前更強的無力感。
他們明白，即便是趙大人這樣的大才，也難以創作出如此佳作。
但，他們從未懷疑過這首詩詞並非陳軒所作，而是出自他人之手。