“監考老師的信號覆蓋了整個007號小行星，也就是說監考老師可以借助剛剛分發給你們的設備全程遙控你們的光腦，目前光腦開放給考生的權限隻有調取溫度、濕度，生物驗證以及危險評級等基礎權限，此次考試，不限製大家與本隊隊員聯係，拔旗途中若是遇到異獸來襲，每殺死一隻考生隊伍可獲得五積分。”
怕自己先前說的太快大家沒聽清楚，艾爾什再次向在場的眾多考生述說考場規則。
“艾爾什老師，若是我們遇到a級異獸該怎麼辦？殺了它我們也隻獲得五積分嗎？”有人記得先前艾爾什說的007號小行星內裡的異獸為冷血爬蟲類，這類一般被歸納為蟲族，這可不是什麼好對付的存在，五積分實在有些太低了，不太劃算。
“為了這次星際聯考，007號小行星事先被舉辦方派遣人手清理過，一般情況下你們遇不到a級異獸，至於獵殺它們，以你們現在的實力，暫時還做不到。”一群還沒正式經受軍隊洗禮的學生而已，連軍隊最低級的士兵都比不上，想殺a級異獸，在艾爾什看來簡直是癡人說夢。
問話的學生也有自知之明，知道自己剛剛問的太過大膽，聽完艾爾什的解答後，即刻低頭認錯，但艾爾什卻把目光落在了李寒清以及來自阿卡德帝國的維爾斯身上，他總覺得這兩個人有點不太對勁，於是操控機器人調取這兩人的檔案信息。
李寒清，銀瑞帝國三皇子，維爾斯·康奈，阿卡德帝國太子，看完檔案信息得知兩人的身份後，艾爾什略微有些頭疼，默默聯係了其他隱藏在暗處的幾位隨考老師，讓他們格外關注這兩位來自星際兩大帝國的皇室成員。
“凡事無絕對，若你們當中真有人能殺死a級異獸，算你們得十分。”雖然b級異獸與a級異獸之間的危險差異巨大，但今年參加聯考的學生當中有兩位帝國皇子，保不準他們手中有特殊裝備，能真弄死a級異獸，想了想，艾爾什最後補充說明道。
“各位同學，還有沒有其他疑問，若是沒有，此次考試將正式開啟，你們有兩天的時間在007號小行星自由活動，至於淘汰對手的規則與禁忌，想必大家在學校時已經深刻了解過，在這裡我就不多加贅敘了。”
隨著艾爾什話音落地，全息投影關閉，機器人冰冷的機械聲隨之響起：“請各位考生抓緊時間做好參賽準備，倒計時三分鐘，已經正式開始計時。”
隨著機器人精確到秒的的倒計時聲響起，所有隊伍都窸窸窣窣動作起來，所有擔當隊長的作戰指揮係學生，極力保持自己冷靜的同時心底還有幾分緊張跟忐忑。
這次不同於在學校時與自己同學進行的模擬戰場作戰，這次是真真切切的在環境複雜的真實考場與來自聯邦以及其他帝國的學生進行對戰，他們不得不嚴陣以待，拿出自己全部實力儘可能的去獲得一個好成績。
“殿下，考場分發下來的裝備通訊器信號良好，可以正常運作，與艾爾什老師說的一切無異。”蘭英東西拿到手後，立馬就對其進行了細致檢查。
“我們的光腦雖被屏蔽了大部分功能，但還能給我們提供基礎功能，我已將007號小行星的全息地圖對你們進行開放，你們可以隨意查閱。”光腦智能可以被監考老師他們想辦法屏蔽，他們卻是奈何不了一一這個主神空間的任務係統，因此，哪怕李寒清沒有料到考試會開始的這麼快，他也無所畏懼。
“殿下，這顆小行星果然如艾爾什老師說的那般，由山林，沼澤，平原等三種地貌組成，想必老師們事先安插的各種旗幟絕大多數都在山林沼澤這兩處地方，咱們現在是選擇山林還是沼澤？亦或者保險起見，隻在平原尋找？”蘭英等人看著小行星的全息地圖，神色漸漸浮上鄭重。
李寒清掃了一眼在場的其他考生，淡定道：“咱們既然都來了考場參加星際聯考，那自然不能輕易選擇放棄，沼澤地自然陷阱太多，以你們目前的實力暫時還不能應付，平原又太過簡單，選了對成績加持不大，咱們直接進山林，我們有全息地圖幫忙，一定能先其他人一部找出老師們藏在其中的各種旗幟。”
一共五十支隊伍，有十支左右選擇平原區，剩下的全數選了山林、沼澤區，李寒清小隊算上他一共也才八人，相比其他湊齊各種功能的十人小隊，存在人數劣勢，然而李寒清個人實力能以一抵十，這點劣勢不足為懼。
有熟識李寒清身份的隸屬銀瑞帝國的學生小隊，見他們選擇進入山林區後，稍作猶思考便毫不猶豫的選擇跟在他們身後一起進入山林區。
“殿下，有好幾支隊伍跟在了我們身後，他們……”豐嵐敏銳的五感察覺到了身後跟上的隊伍。
“殿下，看他們身上動力裝置的款式，應當都是我們銀瑞帝國其他幾大軍校的學生，您身為帝國皇子，他們跟在隊伍後麵應當是想保護您，一會要是遇到危險必須動手時，豐嵐這個遠狙可以選擇性的動手幫忙。”蘭英見這些人跟在身後，考慮的就不止是個人隊伍的輸贏，而是自家殿下以及整個銀瑞帝國的輸贏。
“若他們後續一直跟在我們身後，且願意聽從我的調配，真遇上他們不能應對的危險，幫他們解決難關是我這個帝國皇子該做的事。”原主帝國廢材的名聲在外，這些隸屬帝國其他軍校的學生們願意跟在自己身後，淺拉了一波李寒清好感，因此，對蘭英的提議，他沒有立馬開口否決，而是預備看這些人的後續表現再做決定。
短暫的喧囂跟混亂後，所有考生隊伍都正式踏上自己此次的征程，隊伍走向四麵八方，顯然，大家都各
自有判斷選了認為對自己最為有利的方向。