() 大齊宣元十五年的五月，對木君璿而言，是非常忙碌的一個月，她從南越郡回來之後，先是摘果，晾果，接著開荒種藥，這些事雖用不著她親自動手，操心跟進確是免不了的，一直忙到六月初五，這兩件事方告一段落。
這兩件事忙完後，木君璿終於閒了下來，有了時間，便要開始思考如何規劃小太平的日常教育了（至於果乾製作改良一事，非一朝一昔能完成，暫不多敘），武學功課好解決，星際鍛體訣的初級篇，足夠他一直修練到十七八歲。（星際鍛體訣一共分為三個章篇，即初級篇，中高級一體篇，大成篇。）
重要的是文化教育，按理說來木元帥文韜武略，樣樣不差，教導這麼一個孩子應該不在話下，但她的文化課是在星際時代的學的，那個時代的教育和古代天差地彆，這裡的繁體字，若非現寄居的身體有一定基礎，她就是個文盲。
這個身體的原主在侯府雖接受過幾年教育，但她性子怯弱膽小，悟性也不算高，上到老師，下到同學，沒有一個待見她，學到的知識實在有限，除了識得幾個字，讀了幾本女訓，四書五經，學了一點皮毛，詩詞記得一兩首，其它知識量幾乎為零，一手毛筆字，寫得像狗爬。
就她這水準，想教學生顯然是誤人子弟，自己教不了，桑雲鎮也沒有什麼特彆優秀的老師，怎麼辦呢？嗯，既然沒有合適的老師，就自學吧，自學自悟，才是最好的成長方式！正好小太平已經有一定的文化基礎，完全有能力自學。
木元帥經過再三思量，愉快的做了這麼個決定。做了這個決定後，木君璿去鎮上買了許多她認為有用的書回來，鎮上買不著的，就托掌櫃幫忙從外麵捎，不到一個月的時間，小太平住的那個房間就多了一個大書架，書架上擺滿了密密麻麻的各種書籍。
木君璿給太平製定的學習計劃是每日習武一個時辰，（孩子年幼，骨胳什麼的都沒有長成，這裡又沒有基因藥劑，修習鍛體訣，隻能按部就班，慢慢來。）學習四個時辰，其它時間，他可以由自支配，為了勉勵這孩子自學，她還給小太平找了個伴，（燕旭）同時自己也經常與他們一起捧書研讀，伏案習字。
（木元帥之所以這麼努力是覺得自己對這個世界的知識了解太過貧乏，為了不顯得像個白癡，很多基本知識她認為自己很有必要惡補，還有寫字，不管怎麼說，她曾經都是堂堂元帥，哪怕現在換了個軀體，她也接受不了自己那一手狗爬式的醜字。）
太平有了同學陪伴（燕旭），再加上這麼厲害的姐姐都隨著自己刻苦研讀，（這娃壓根不知道他心裡無所不能的姐姐論知識水平，還不一定趕得上他。）心裡卯足了勁，下了決心一定不能讓姐姐失望，明明木君璿隻規定他每日學習四個時辰，可這娃晚上有時候還在挑燈夜戰。
這娃這般努力，可就苦了燕旭，燕旭雖比他大了四歲，但兩人生長的環境截然不同，這孩子雖也識得字，讀過幾本啟蒙書，知識量和太平比卻相差太多，好在這孩子性情憨實穩重，他一時跟不上小太平的進度，也不氣妥，一本本，根據自己的進度，按部就班的來。
木君璿對燕家父子的印象極好，不僅讓燕旭隨太平一起讀書，就連鍛體訣也一並教給了這個孩了。燕一行夫婦都不是不知好歹的人，眼見木君璿對自家孩子這般關照，心裡自是感激莫名，村裡的一些瑣事，儘心儘力的幫著她打理得妥妥當當。