走廊上，春還未夏的涼風吹來，帶著陽光的熱意，卻又不算太炎熱，陸明朗走出來的時候，雙眼澄澈，神情冷靜，莫名一種成熟的味道，讓陳楠楠恍惚了一瞬。
“你彆擔心，找你來不是為了彆的事。”陳楠楠回過神來第一句話就是讓他寬心。
陸明朗點了點頭，道：“那老師叫我來是……？”
陳楠楠道：“校長相信你，我也相信你，校長認為你的學習方法很有用，不過讓老師們推廣的話恐怕會打亂學習計劃，所以……”
“所以讓我幫忙嗎？”
陳楠楠點頭道：“是要你幫忙，不過不是直接讓你分享，你和盛建明還有崔振翔跟上各科老師的複習進度就不容易了，再加上這麼多額外的訓練，如果讓你來，可能會影響到你。”
陸明朗微微一愣，道：“那是讓我告訴老師？”
陳楠楠道：“對，你把你們怎麼訓練的詳細和我說說，到時候我會在咱們班裡分享，然後彆的班裡也分享一下經驗……”
陸明朗隻沉吟了片刻，就道：“好。”
他讓陳楠楠在外麵等了一會兒，自己則去自己座位上把書包裡的表格取了出來。
訓練盛建明和崔振翔，陸明朗當然是做了計劃的。
陳楠楠看見表格裡列的內容，這心裡都驚了——陸明朗小小年紀就這麼有規劃，如校長所說，的確非池中之物。
陸明朗道：“這張表格上是具體思路和訓練計劃，我已經寫得很詳細了，但是如果要分塊訓練的話，必須買大量試卷……”
不是所有人都能像盛建明和崔振翔一樣出得起錢，他們甚至隻出的是複印錢，盛建明家裡欠債，他還是瞞著父母從他自己的口糧裡摳下來的。
陳楠楠道：“學校裡也有很多試卷。”
陸明朗搖頭道：“分塊訓練，需要集中。比如說訓練古詩文的時候，就把所有有古詩文的卷子挑出來，每天寫三到五篇古詩文的題目，等熟練了以後，再換現代文、文言文……”
這麼一雜，每張卷子還不一定所有的題目都練到了，但是分塊提升的確很管用。
陳楠楠看著表格裡小小密集的字，鄭重道：“謝謝你把這份計劃分享出來，你能幫很多人。”她拍了拍陸明朗的肩膀，陸明朗對她露出了一個笑。
他們一個學校的人就算平均成績提高了十分，也不會對分數線有什麼影響，陸明朗隻簡單考慮了一瞬就把計劃分享出去了。
這計劃凝聚了他非常大的心血，如果說不心疼，那是不可能的。人天生就有想把好東西藏起來的本能，分享也隻分享給親人以及極其親密的朋友。
但能照著這計劃做的一定是有抱負的人，他這計劃未必能幫到他們多少，也就算是同在一個學校的心意吧。
沒過幾天，全年級的班主任都在班裡分享了這一份計劃，在大概說了一下這計劃的好處以後，老師們把複印件掛在了班級後的黑板上。
有抱負的人都躍躍欲試地想照做，陳伯宗更是非常認真地看完了這份計劃。
陸明偉隻看了一眼，就咕噥了：“有什麼稀奇的。”
不過就是老生常談故作高明而已，他才不會像其他人一樣照做。他不照做，一樣能考高分！