“再說說入門級之前，若要劃分，可以將精靈分成幾個階段，第一個階段，是剛剛邁入成長期，你們精靈所在的層次，第二個階段，靈力超過了30，可以嘗試學習絕招……絕招是對靈力更高級的一種運用方式，也是發揮精靈實力的關鍵。
“第三階段，靈力超過了60，可以釋放複數絕招，靈力的蘊養下，精靈體魄也會有所提高。
“第四個階段，靈力達到，或超過了100，開始壓縮靈力，也可以嘗試給你們的精靈設計一套戰術體係……
“我給你們的要求，是在這學期結束前，儘量，讓自己精靈的靈力達到60點，這其中，除了補充玉粉等營養品外，也需要進行一些相應的訓練，以充分挖掘精靈潛力。”
彆人測精靈的靈力比較麻煩，得到相應的機構。
蘇皓打開麵板瞄了眼，蠶寶寶的二維已經變成了：
體魄11；靈力18。
距離第一階段靈力30，似乎，也不是很遠？
……
精靈科的課程很少。
每日隻有兩到三節課程，需要在教室裡上課。
還有一節是室外課，教導學生如何訓練精靈。
蘇皓聽得也認真，不關乎情報值，許多知識對他而言，就像是打開了船新的大門。
隻不過，
“培育精靈的方案，我還是選擇麵板。”
接下來的半個多月，一切進入正軌。
周一，蠶寶寶用學校的跑步機訓練速度和耐力——長跑已經滿足不了它了。
周二，蠶寶寶用學校的“木樁陣”，訓練速度和靈活性。
周三，蠶寶寶用學校的“撞擊力量測試儀”，測試蠶寶寶全力發揮下的撞擊力道。
——評價顯示，可以撞斷碗口粗的小樹。
周四，蠶寶寶在學校訓練靈力……
周五，蠶寶寶……
當然，
蘇皓在其中發揮了至關重要的作用，讓看似隻是普通訓練，得到了非凡的成效。
“咕喏，咕…喏……”
蠶寶寶挪啊挪，幽幽的歎息了一聲，眼睛打著圈圈。
趁著蠶寶寶失去戰鬥能力的時候，蘇皓一把將其抱起，身體拉長，固定在架子上。
給它塗抹忍痛買來的靈藥精油，再撒上一些藥材磨成的藥粉。
翻個圈，再灑得均勻些。
簡易製作的架子下，火爐擰開，用小火慢慢烘焙，以促進蠶寶寶對藥性的吸收。
無力反抗的蠶寶寶任由擺布，一副生無可戀的亞子。
自己已經是一隻廢蠶了。
九月一號，高一高二開學的這天。
蘇皓翻開蠶寶寶的信息。
體魄已經增長到了十八，而靈力，堪堪達到了三十，老陳口中的第二階段！
這是最基礎的進步。
一些隱性的，不會顯示在麵板上的提升，同樣不小。
比如，
以“烘焙”蠶寶寶之法培養出的，能逐漸媲美甲殼的皮膚。：，，，