第259章 任務信息變更??(1 / 2)

又聊了幾句,互相恭維了一段話,顧禾青也沒有多做打擾,離開了初一年級組的辦公室。

“真的很恐怖對不對?”

薔薇快速的轉了好幾個圈表示讚同。

“哎……所以其實學生討厭學習也是有道理的,不僅僅是因為學習苦,還因為各種各樣的老師。”

“或許這樣的方法並不能算是一種錯誤,畢竟在這樣的高壓下,哪怕是班級最末尾的學生也肯定會很認真的聽課,不敢忽略任何一個小小的知識點,但對於他們的未來來說……”

有一句話是:任何的拖遝都說明你並非真正的熱愛這件事。

還有一句話:一切成功,皆源於熱愛。

或許在現在這個階段,學生能把這門課學好,但完全能夠想象的是,他們已經討厭這門學課了,恨不得離這個遠遠的。

想著,顧禾青又歎了口氣。

可惜,想歸想,說歸說,他是救不了這些學生了。

薔薇的藤蔓拉長,用藤蔓尖尖掃了掃顧禾青的頭頂。

摸摸,不難過。

顧禾青笑了起來,把頭頂的藤蔓拉下來。

“沒關係,我也沒有很難過。”

現在是下午第三節課的上課時間,校園內再度空空蕩蕩。

“或許我們現在需要考慮的第一件事是……還有什麼地方可以去。”

顧禾青不知怎得又轉到了升旗台附近,站在這裡往下看,操場更顯得小了,身後的教學樓則更顯得高大。

學生的學習區域比活動區域大了不止一點,就好像對於這個學校的學生來說,他們隻需要學會如何考一個好成績,而並不需要學會如何學習,乃至於如何跑步、如何歡笑。

隻要能坐在教室裡,聽老師的話,當一個好學生,他們就是好的,這一切就是對的。

初一年級教學樓,一樓小小的音樂教室的門緊緊的鎖著,隔壁一個小小的會議室正開著門,幾個老師在裡麵聊著如何促進教育教學。

在看似……暗藏的是……

顧禾青再次想起了自己之前靈光一閃之下的這句話。

對照模板,套入公式。

在看似平平無奇的校園之中,暗藏的是無限的壓迫和暗流湧動。

這裡的學生壓抑了太久太久了,渴望著一場瘋狂,一次喧鬨。

…………

【提示:任務信息變更】

許辰策:???

“怎麼了?有什麼事嗎?”

“哦,老師,沒事,我看見那個班後門有個學生探頭來看,還以為是怎麼了,也跟著看了一眼。”

“哎呀,彆管他們,這些娃娃就是這樣的,有個什麼東西都好奇的想看,你走你的就是了。”

“嗯,好。”

跟在這位老師身後,許辰策繼續走著,悄然調出麵板。

【姓名:許辰策(千策)】

【模板:普通人類(灰)】

【世界:吹響學習的號角】

【屬性:體質23、精神42、魅力30、幸運?】

【階位:2階】

【任務:

生存任務:扮演好實習老師的角色

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