“校內通報，校內通報！此乃關乎我校聲譽與師生權益之重要事宜，吾等需鄭重對待。”
“前校長之事，實乃我校之大不幸。其憑借職務之便利，肆意搜刮錢財，猶如那貪婪之惡獸，將公帑視為己物，全然不顧學校之發展與師生之福祉。且在職期間，竟怠於政事，毫無進取之心，仿若一灘死水，消極應對工作，致使我校諸多事務陷入停滯，錯失諸多良機，給我校帶來了難以估量之損失。如此行徑，天理難容，終被相關機關依法處置，此乃正義之舉，亦為我校之警醒。願吾校此後能引以為戒，杜絕此類敗類之滋生。”
“而近日校內謠言之風盛行，如那肆虐之狂風，肆意吹襲著每一位師生之心靈。”
“何雨水同學本乃我校之傑出學子，勤奮好學，品學兼優，卻遭遇到惡意之攻擊。經查，那於海棠同學竟與校外人員勾結，聯手炮製出一係列關於何雨水同學之虛假傳言，其行為之卑劣，令人發指。”
“這些傳言皆無中生有，完全違背事實真相，乃是對何雨水同學之極大汙蔑與傷害。吾等當深知謠言之危害，它猶如那無形之利刃，可輕易斬斷人與人之間之信任與情誼。”
“望各位同學能保持理性之頭腦，切勿被謠言所迷惑，堅信真理終將戰勝謬誤，謠言必將止於智者。”
“在此，我校特為恢複何雨水同學之名譽而鄭重聲明。今後，若再有校內之人製造謠言，無論其身份地位如何，我校定將嚴懲不貸，予以開除之處罰，並將此事通報全國各大高校，讓其聲名狼藉，同時將對其追究法律責任，以彰顯法律之威嚴與公正。”
“吾校向來秉持著高度的責任感和使命感，將竭儘全力維護這所校園的和諧與穩定。我們深知，校園是知識的殿堂，是師生們共同成長的地方，隻有在和諧穩定的環境下，才能讓每一位師生都能全身心地投入到學習和教學之中。”
“我們會通過不斷完善學校的管理製度，加強安保措施，舉辦各類文化活動等方式，來營造一個積極向上、充滿活力的校園氛圍，讓我校真正成為一個充滿正能量與友愛的神聖之地。在這裡，師生之間相互尊重、相互關愛，共同追求知識的進步和心靈的成長。”
“關於於海棠所犯下的嚴重錯誤，我校經過慎重考慮和嚴格調查，決定給予其開除學籍的嚴厲處分。並已及時將此情況通告給了教育部，以此向全社會表明我校對違規行為零容忍的態度。希望全校師生都能從中吸取教訓，銘記校規校紀，時刻保持清醒的頭腦，不做任何違反法律法規和學校規章製度的事情。”
一幅長篇的校內通報連播三遍，裡麵雖然有些廢話，但也算是講明白了何雨水的事。
並且聰明人都知道前校長被抓肯定與何雨水有關，否則不會這麼巧。
學校的眾多學子聽聞，紛紛感歎何雨水的無辜以及於海棠的惡毒。
他們雖然不知道內情，但其中於海棠的角色肯定是讓人痛恨的。
這次事件因為有了前校長這麼大的官都下去了，也是很讓人信服。
而平反的何雨水心情也是好了很多，臉上再次迎上那歡快的笑容。
學校中雖有議論，但也逐漸平息。
南鑼鼓巷這邊也是如此。
隨著郝天的落到廖武手中，他那些散播謠言的小弟也全都被廖武抓到。
毫無懸念可言，當曹興一聲令下，那些人的命運便已注定。
無論年紀大小，皆無法逃脫這場曹興的懲罰。
年紀還未成年的那些人，全都被打斷一臂，而已經成年的人，更是四肢儘廢，如果沒有好的醫生醫治，恐怕以後隻能以乞討為生。
郝天那就更不用說了，他死前遭受了一天一夜的折磨，最終流血過多而亡，現在的骨灰都被不知揚到哪裡。
他雖然慘死，但也算是走得頗為乾脆利落，然而，另一個人卻沒死還要承受巨大的痛苦，那便是於海棠。
廖武聽從曹興的命令並沒有將她處死，而是那天強迫讓她與郝天發生了關係。
那一刻，於海棠的世界仿佛崩塌了一般，她的心中充滿了恐懼、悲傷和憤怒。