【黃丁班的“桃花源”】
在楚溪客的帶領下,校舍的建造一眾學子親力親為。
國子監批複的款項不多不少，剛好夠蓋一間尋常土木結構的大教室，但是,如果想按照楚溪客那張設計圖來建的話，就不怎麼夠了。
這時候,楚溪客的人脈就要發揮作用了。
之前搭建廊橋美食街時,他就認識了一些泥工瓦匠、伐木工人等,那時候楚溪客跟大夥一起吃飯,一道乾活，時不時自掏腰包改善夥食,工匠們都記他的情。
因此，當楚溪客再次找過去的時候,工匠們無一例外地拍著胸脯說：“既是小郎君用的,咱們就隻當搭把手，工錢啥的不必再提。”
楚溪客聽他們說得誠心,也便爽快地笑笑，沒再客氣，隻想著把每日的夥食做好一些,不讓人白乾一場。
值得慶幸的是，李子園那處破屋的地基和梁柱完好，隻需要把塌掉的瓦片和木料挪走,架上新的牆壁和屋頂就好。
整間屋子大可以全用木料,以卯榫結構楔合而成，比現代的水泥房還結實。
這可不是誇大，楚溪客之前就看過一個國外的測試視頻，華國傳統的榫卯結構木屋，能扛住十級大風、七級地震。即便風力再大、震級再高,屋子晃動劇烈，甚至與地基相連的梁柱底端都斷裂了，屋子卻沒塌沒倒沒散架。
楚溪客設計的就是這種屋子。
若說有什麼缺點的話，那就是木屋建起來非常麻煩，楚溪客又沒有足夠的預算買現成的木料，所以要從伐木開始，到建成少說要半年了。
所以，他光是木匠就找了四五家，希望大夥相互之間搭把手，儘量將工期縮短。
一聽他要得急，有一家姓牛的木匠說：“我家剛搭了幾個木架子，拚起來就是四麵牆，原本是個南邊來的藥材商人訂的，如今過了商定的日子他卻一直沒來，不如就先緊著您這邊用，質量上不必擔心，木料桐油用的都是最好的，小郎君彆嫌棄。”
這個時代，建造卯榫結構的純木製屋子都是先把牆壁屋頂分彆做好，再拚接起來。整個建造過程中最麻煩、最耗時的部分就是炮製木料、刷油塗漆、將各個零散的部件拚接楔合。倘若這些步驟省去，隻是把木架拉過來拚接一下，人多的話甚至一天的功夫就能做好。
這對楚溪客來說可謂是意外之喜：“牛叔的手藝我是知道的，您閉著眼睛刨出來的木料都是個頂個的好，哪裡說得上嫌棄？”
小小的恭維讓牛木匠樂不可支，原本還因為楚溪客找了對頭家略微不舒坦，這下是徹底沒有了。
緊接著，就有一個瓦匠搭話：“我家也有現成的瓦片，前日才從窯廠拉回來，原是打算自家蓋房用的，若小郎君看得上儘管拿去！”
這個口子一開，又有刷漆的、伐木的、夯土的等工匠陸續開口，都說自家有什麼可以先勻給楚溪客。
這下，不光是楚溪客，一同過來的學子們都卸掉了矜持的偽裝，驚喜異常。
“這樣一算，說不定一旬之內就能建好！”
“就算加上楚兄說的水車、草皮和花木，頂多再加半月也夠了。”
“隻要課室蓋好就成了大半，有個遮風擋雨的地方可讀書，剩下的慢慢
添置就好。”
“……”
瞧著這些平日裡文氣十足、走路都不會亂了節奏的太學生們露出如此稚嫩活潑的一麵，工匠們紛紛笑了。
說實話，自己的手藝能用在太學裡，對他們來說也是極光榮的事。
那可是太學啊！從前遠遠地見著門楣都會肅然起敬的地方，彆說在裡麵搭建課室，就連大門外的黃土都沒好意思踩過！
工匠們不由期待起來。
第二日，一眾工匠在門童的帶領下，穿過月亮門，踏入清幽的教學區，經過一排排課室，聽著偶爾傳出的讀書聲，腳步都不由放輕了。
直到此刻，他們才後知後覺地意識到，這是一件多麼光榮的事。
原本，能在太學蓋屋子的無一不是官家敕造匠人，其中大半建築還是前朝、前前朝、前前前朝留下來的大師之作。自家建的房子能和這些祖師爺的作品杵在同一片地麵，這簡直是……祖宗十八代都臉上有光！
這下，不是楚溪客感激工匠們免費出工出力了，而是眾人要反過來感謝他。
懷著這樣的心思，工匠們乾起活來更是不遺餘力，甚至彼此競爭，牛家半日之內拚合成一麵牆壁，馬家就憋著一口氣，力求比他做得更快更好。
短短一日下來，原計劃隻是把大課室的牆壁拚接好，不成想竟連屋頂都搭好了！
楚溪客和他的同窗們都驚呆了。
“我現在才真正懂得楚兄的那句話，‘行行出狀元’，你我整日拘於書本之中，還是見識太少。”
“都說‘士農工商分貴賤’，我頭一回覺得不該如此簡單粗暴地圈定等級，怎麼就認定讀書做官就一定比種田建屋對百姓的貢獻更大呢？”
“的確如此，術業有專攻，按照各自的優勢與喜好做事，每個行業都不荒廢，天下才能和諧有序地發展。”
“……”
楚溪客炯炯有神地聽著同窗們的感慨，自己也有了一丟丟感慨——果然還是實踐出真知啊，隻是觀摩了一下蓋房子而已，同窗們得出的觀點都能寫出一篇顛覆世人觀念的策論了。
工匠們雖然聽不太懂，但也知道自己被誇了，心裡暖融融的，還暗自把學子們說的話記下來，想著回家用來教育兒孫。
沒想到，楚溪客給了他們一個更大的榮譽——
“諸位忙了一場，我也沒有彆的回
報，不如就請諸位把名字刻在各自搭的木架、屋頂或者瓦片上吧，將來每一屆新入讀的學子都能看到，也算是個紀念。
“我阿爹說了，這些課室的建造過程以及諸位的名字都會記在太學的校史上，將來若哪家子孫能考入太學，學成之後會優先舉薦給工部。”
此話一出，工匠們的心情已經不能用簡單的“驕傲”或者“激動”來形容了，有更磅礴、更洶湧的情緒傾瀉而出，仿佛打開了一道閘門，讓他們的眼光、思想和憧憬放到更高更遠的地方。
從前，他們頂多想的是如何把手藝傳承給兒孫，如何讓自家作坊超過彆家，從來沒想過，其實還有更寬廣、更深遠的一條路可以走。
出於感激之情，也為了自己的招牌，工匠們精益求精，彼此協助，提前交工。他們不僅把上課的教室蓋好了，連同圖紙上的讀書亭、草廬、茶室，以及簡易的小灶間一一搭建好。
仿佛神仙揮了揮衣袖，原本荒蕪破敗的李子園倏忽間換了一番模樣——
後園之前，是一排排莊嚴整飭的建築，拐入後園，景致陡然一變，首先看到的是一個簡單而古樸的門欄，如今門欄上空空如也，匾額還沒掛上去。
門欄向兩側延伸開來，連著一圈低矮的木柵欄，若想翻越隻需抬抬腳就行。然而，對這些高傲的太學生們來說卻是一道體麵的底線，即便再低矮也不會有人不請自入。