“鐵老師，我上一次在您給我指點之後，就對我們那裡的石頭進行了找專業人員進行化驗，我們的那裡的石頭不適合做石灰、水泥，不過，在化驗過程中，有了一個新的發現，那就是石頭裡含有豐富的鐵、鎳等那什麼。。。。元素，我也不知道元素是什麼，不知道鐵老師出現了這樣的情況，我們應該怎麼辦？”
上一次第一節課的時候的那位鄉裡的退伍兵站起來大聲說著他們現在的新情況。
“嗬嗬，這是非常好的事情，這就說明你們的鄉鎮要發財了，為什麼這麼說，石頭裡富含鐵礦石等微量元素，那麼我們就應該考慮怎麼去做關於這一方麵的具體事情，那就是尋找資金，建設鋼鐵廠，通過鋼鐵廠對這些礦石的煉化，提煉出裡麵富含的成分，將提煉出來的鐵出售給市裡的煉鋼廠，這就是你們鄉鎮騰飛的關鍵。”鐵牛頓時樂了。
因為，前段時間對於市裡的鋼鐵企業剛做完調查，現在要是進口鐵礦石，一方麵是時間，另一方麵也是從成本等多方麵去考慮，成本會很大。
“可是，鐵老師我們缺少資金和技術，這哪裡是我們一個鄉鎮企業能夠做得來的，我也是從側麵做了打聽，要是建設提煉廠，那是需要起碼是上億的海量資金，我們真的是一點辦法也沒有。”
“我明確對告訴你，事情既然已經明確，資金、技術、建廠等方麵我會幫助你們解決，這些都是小事，我會利用幫助你們引進資金技術，來解決你們的難題”鐵牛這樣的安排也就是給所有的學員打氣，隻要是有了奮鬥的目標，那就努力去做。
現場頓時所有的學員都為那位鄉鎮乾部而高興，掌聲又是一片熱烈響起，有些人是因為興奮，有些人則是真的替他們高興。
“大家能夠從這一案例可以分析出，隻要是我們真正的進行了定位，那麼，我們就要為我們所奮鬥的事業去努力，其實，我知道在該解放思想，具體分析這件事情，找出我們的優勢一麵，再將我們的優勢拿出去不斷放大，向上級領導反應，彙報，我們上麵不是還有政府，我們的領導會根據實際情況幫助我們解決，即使是，我們的領導也沒有合適的辦法，因為資金和技術在有些地方不是能夠解決的，那我們就走出去，將有資金有技術的企業請進來，一起做事，大家說這是不是解決問題的辦法”。
鐵牛說到這裡的時候，給大家一個思考的時間，讓大家消化，分解，將原本困難一步步解開，找出正確的辦法。
“鐵老師，我不知道你說的那麼大的資金，您真的能夠解決？那可不是幾百幾千，那可是上億，那麼多錢我們一個鄉鎮加起來都沒有那麼多，說說我們都害怕”。
“其實，這一筆資金我現在就能拿得出來，不過，這是需要一個過程的，你隻是拿出了幾份樣品去檢驗，要是想建起一個鋼鐵企業，那就得需要足夠的生產原料，否則，一個工廠的投入就是在做兒戲，所以，還得派遣專業的探測技術人員，進行深度地探查，化驗，去驗證你們鄉鎮是不是能夠支撐起一個企業的後續發展，這些是需要一個時間，你不要因為這些而失望，我會找專業人才去進行評估。”
“嗯，我知道，我知道，既然，有了資金我的心就能放下了，我們鄉鎮就有救了，這些年的苦日子就過去了。”
“嗬嗬，有些時候，我們所在的地區不是沒有可挖掘的產業，而是，缺乏能夠挖掘出來的產業，就拿你們鄉鎮而言，石頭就是你們的資源，而以前你們沒有想到，更是沒有考慮到，這不怨你們，主要是我們的文化水平很低，還是需要大力進行文化布局，我們的孩子還小，這個時候，我們就應該考慮到我們的子孫後代，所以，我們肩上擔子很重，這是什麼，這就是責任。”
鐵牛說到這裡的時候，看著們不是不想發展，而是心有餘而力不足。
這就是文化水平的主要原因，讀書少見世麵短，造就了他們隻能是在自己的一畝三分地上轉悠，幾十年如一日，根本就沒有找到點子上。
有的即使是找到了點子，會因為這樣那樣的問題而擱淺，比如資金、技術、人才等多方麵的桎梏，還有來自上麵的壓製或者不作為，種種原因，讓發展成為了他們最大的希望也成為了他們的失望。
在這一次的講課中，鐵牛就是要給大家灌輸一種學習文化知識的重要性，還要講責任的重要性，為下一節課做鋪墊。
“鐵老師，我們縣裡沒有彆的，就是漫山遍野的竹子，你說那些東西就不能吃又不能喝，想要發展，真的是有很大的難度，這些天我也是根據您上一堂課的講述，進行了細致的分析，做竹製品加工，說實話，我們那邊也有著這一方麵的竹編老師傅，可是，我們現在有一個非常困惑的事情。。。。”
“嗬嗬，是不是銷路？你們擔心自己編織出來的那麼多的竹編會沒有銷路，編出的那些東西隻能是勞民傷財的原因？”鐵牛在對方還沒有表達完就給出了他對這件事情的了解。
“鐵老師，您真的是神了，我們就是這樣想的，你看看，我上次在您不在的這段時間讓縣裡的老鄉編織出一些小物件，你給看看，這有沒有銷路，能不能把漫山遍野的竹子做成產品，換成錢。”