現代豪門真少爺(14)(1 / 2)

第十四章

星期一,上午十點。

A城,各大高中,初中,小學,本該是課間操的時間,學生們都起身往外走,卻被老師喊了回來!

“同學們等等!教育局通知,今天的課間操取消,同學們坐在教室裡觀看一個講座。”

“啊?什麼講座?”

“教育局通知?是什麼事啊?”

“老師我想上廁所!能不能先去洗手間再回來看!”

“快去快回!”

“好的老師!”

A城其他學校的學生,嘻嘻哈哈,並沒有太放在心上,一中的學生就納悶了。

“今天不是高三那幾個校霸念檢討嗎?取消了?”

“什麼講座,非要在今天開啊?”

“不會……跟那件事有關係吧?”

“不會點名批評我們學校吧,上個星期,警察都來兩回了!”

“老師,到底是講什麼啊?”

“你們看了就知道了!”

各班班主任打開多媒體,在運動員進行曲播放完之後,同時點擊了放映。

“呀!”

先響起來的是一聲夾子音尖叫,嚇得心不在焉的同學一激靈,抬頭就朝屏幕看去,就看到,一個並著腿一看站姿就娘娘腔的校服男同學拿著籃球狠狠砸在一個同學臉上。

“!”

“我的天啊!”

“他怎麼打人!”

“流血了!”

學生們都被這個畫麵嚇住了。

緊接著,快進的畫麵裡,他們看到那個用籃球砸人的校服少年拚儘力氣抬起腳踢,十幾個穿著球衣的倒在他身邊,校服少年脫力地坐在地上。

帶著哭泣的喘氣聲音跟著歌聲響起。

“哪朵玫瑰沒有荊棘,最好的報複是美麗,最美的盛開是反擊。彆讓誰去改變了你,你是你,或是妳都行,會有人全心地愛你。”

一段雌雄莫辨的清唱響起,黑色屏幕上,出現歌詞的字幕。

“什麼東西?”

“剛才是拍的?電影嗎?”

“這首歌我好像聽過,是唱校園暴力的吧?”

“不會是講校園暴力的電影吧?”

“我記得這歌好像是寫給娘娘腔的。”

“是《玫瑰少年》!我特彆喜歡聽的一首歌。”

“誰唱的啊,唱的還怪好聽的。”

就在學生們討論時,視頻繼續。

“2023年11月3日上午,A城一中發生一起嚴重的校園霸淩事件,性質極其惡劣。”

黑色字幕之後,一段段截取自監控隻有字幕的無聲影像出現。

一個行為女氣的少年被同學取外號,被同學丟作業,他趴在桌子上哭出來,其他同學還哈哈大笑。

-徐娘娘!

-你好會夾哦!

-娘娘腔!

-徐娘娘,你能不要給我們男生丟臉嗎?

-他比我們女生都娘,哈哈!

小學生:“太討厭了!”

“這些哥哥姐姐好壞!”

“這個在哭的哥哥就是剛才打人的哥哥!”

“是不是被欺負了,哥哥才打人的?”

初中生:“太過分了!”

“他們怎麼這麼欺負人呢?”

“難怪他要打人了!”

“這些人活該被打!”

高中生:“這是一中的校服吧?他們那裡的學生怎麼這樣啊!”

“什麼素質!”

“高三十一班都是什麼人啊!”

同學們義憤填膺,一副恥以為伍的樣子。

也有同學麵露尷尬之色,有過同樣笑話同學娘娘腔的學生,下意識地看向班上某個位置。

被他們看到的同學,習慣性地低下頭。

有女同桌拍拍娘娘腔同桌:“彆低頭,剛才那個哥哥打回去了,他肯定反抗了!你應該跟他學學!”

也有老師喊:“都好好看。”

學生們的注意力重新回到無聲的屏幕上。

他們以為剛才的舉動已經夠過分了,卻沒想到還有更過分的。

當他們看到少年被掐著臉塗滿口紅,被堵在廁所扒掉衣服,雖然都是快剪的畫麵,但是配合上那些大笑聲,“徐娘娘化妝嘍!”,“徐娘娘好會夾”的話,也讓學生們氣得罵人。

小學生:“壞人!”

“老師他們是誰啊!我要打110!找警察叔叔把他們抓走!”

“嗚嗚,他們好可怕!”

初中生:“放開這個哥哥!你們這些壞蛋!”

“這些人不配當人!”

“啊啊啊我想打他們!”

高中生:“我去,一中的學生怎麼這樣!”

“也不是小孩子了!還做這種事!”

“這是校園暴力!”

一中學生:“費子翔你們是狗!”

“老師!他們這樣就檢討嗎?!不公平!”

“對啊老師!他們應該被關進監獄裡去!他們是犯法!”

“徐耀同學好可憐,他們怎麼那麼壞……”

學生們義憤填膺,叫囂起來。

但是,接下來放出的兩張截圖,卻讓所有學生集體失語了。

截圖一。

任*:[視頻]

尤*:[轉賬]

截圖二。

任*:[視頻]

尤*:[轉賬]

——“任查!我操你媽!你居然是為了錢!!你賣了十五萬!!你他媽喪心病狂!!!”

一中,高三十一班的方向響起費子翔的怒吼。

他比其他正義感爆棚的學生還要憤怒,還要驚恐。

直到現在,他才看清自己“好兄弟”的真麵目。

本來還在疑惑的同學,頓時毛骨悚然。

“這種人,怎麼會有這種人……”

“太惡心了,我想吐……”

一中的學生極度不適,不敢相信自己身邊的同學,竟然為了錢做出這種事。

視頻旁白說道:“經受害者徐耀報警,警方調查,發現一中學生徐耀同學被惡性傷害的背後,有著這樣駭人聽聞的事實。這兩個主謀的學生品行極其敗壞,學生思想品德的教育問題引起教育部門的重視。而同樣引起反思的,是徐耀同學,或者,徐耀同學代表的群體。他們在校園遭受霸淩的事件,不是一起兩起。而徐耀同學的遭遇,是其中的典型。萬幸的是,他沒有被打垮。”

“大家好,我是徐耀。”

一個軟軟的夾子音響起。

這次,聽到這個聲音的學生再沒有人發出嘲笑。