第九章:這個投手不對勁(1 / 2)

教練組就這場紅白訓練賽展開討論。

“雖說一年級們被打得落花流水,但是還是有不少收獲的,那個打出中外野安打的小個子是三年級小湊同學的弟弟啊,難怪他們的守備都那麼像,最驚喜的應該是那個豪速直球了,真是嚇人一跳,那個井田君雖然球速不足,但是心態不錯,控球也很優秀”太田社長摸摸下巴滿意地說道。

教練突然開口:“我打算讓降穀在關東大賽上場”

“他,他才是個一年級啊”太田社長擔心。

“他投出的高速直球,球威沉重,足以讓人產生上飄錯覺,在高中棒球階段可以應對大多場麵了,我想看他到底能做到何種地步”教練繼續:

“夏天我想將降穀和丹波作為投手主力”

“這,這”太田社長還是覺得是不是太過冒險,但是確實如果夏天隻靠丹波和川上,兩人心態都不知道什麼時候會突然崩潰掉,也是動蕩不安。

“那麼澤村君呢,可以派上用場嗎?”高島小姐作為推薦澤村君為棒球特長生的人,可以說是最期待和關心澤村君的成長的了。

“澤村,那孩子不是被增子同學轟了一個本壘打嗎?”太田大驚不理解。

“我認為左投的快速變化球在現代的高中棒球階段是很珍貴的,他能夠順利拿下一局零失分,並且真正被抓住打點的也隻有增子同學那一棒,這不足以說明問題了嗎?”

“隻知道熱血的正麵對決,戰術執行和守備能力都不足,老實說他缺的太多了,不過他天生的投手潛能還沒有被挖掘”教練放下水杯沉思。

“那,那井田同學呢”既然都要一年級上場了,老實說,太田社長相對於追求球速的降穀,更加欣賞穩定冷靜的井田,在他身上太田感受到了其他投手都沒有的安定感,好像無論賽場上或是賽場外多厲害的紛擾,他都能發揮出自己本來的實力。

就像一個試卷,丹波可以做到98分,川上可以做到90分,但是他們一旦遇到難題就可能瞬間隻能考70分甚至60分,降穀可以做到95分,但是他就像是個定時炸彈,不知道什麼時候會爆炸,澤村呢,就是靠作弊保命,單靠自己正麵對決的話,絕對及不了格,而井田,無論如何,他都能做到80分上下。

“井田同學的控球能力很優秀,甚至可以說是我們現在投手席中最精準的投手,而且在降穀下場後,麵對更加憤怒的打者,在球場躁亂的氛圍中,依舊投出了自己的實力”太田越說越覺得看好:

“零失分拿下一局,用自己的實力引領著隊伍前進,哪怕是第二局上場不斷被糾纏,每一球也都保持著水準,隻不過,不過是目前實力上限在那裡,但能力也是可以培養的”

教練摩挲這水杯邊緣,其實第二局失分5分,有一部分原因在於捕手,在滿球數後開始有些自我慌亂,感覺總是很想揣摩擊球手的心思,結果弄巧成拙,不過最大的問題是:

“我感受不到井田投手的對勝利的渴望”

“什麼?”太田社長有些不解,這又是教練的精神論?

“接下來的關東大賽如果有機會,不妨讓降穀和井田上場,真正感受一下高中棒球”高島小姐提議:“一方麵磨煉球技,另一方麵說不定能有不小的感悟,也許會改變一些想法”

“對沒有勝利渴望的投手我是永遠無法認同的”教練蓋上水杯蓋子。

球場上,伴隨著教練組的通知下發,有人喜,有人悲。

“也就是丹波前輩、增子前輩、降穀曉進一軍,井田君、澤村君、小湊君進入二軍”

“我們還有得練呢”

“啊好不甘心!今晚加練!”

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