郎泓沒忍住把圖全都收藏了，並在心裡不斷想，這算什麼，用美色，騙點擊？
郎泓沒挑出其他大毛病，讓尤清把那個首頁前往洪城官網入口做得醒目一點，又開始瞧蝶韶交給他的推廣方案。
蝶韶給他的推廣文案倒是有些獨特，沒有誇噓泓城的美景以及古風古色，而是先說起紙的起源與散軼，之後勾起人的情懷後，才說起泓城的紙。
蝶韶的文案很短，但讀起來意味悠長，特彆是文案下邊的背景，是一張印著桃花的紙章，又與她的文案相對應。
不仔細看，會覺得這紙張外觀與後來研發出了的高科技紙沒多少區彆，爾紙上的桃花是畫上去的，但若是仔細觀察，卻能發現這張紙沒有高科技那麼細滑沒有孔隙，那桃花也沒有畫上去的那麼清晰，更像是與紙張摻映在一起，而顯示出的輪廓。
這是桃花紙。
滿腹相思說不出，桃花紅箋寫小字。
文案旁邊還有一則視頻。
視頻上掛著兩張白紙，左邊與右邊的白紙都光滑如雪，瞧不出差彆。
一道聲音響起，“左邊的是現代紙，右邊的是古代紙。”
接下裡，一個人取出毛筆與墨水，用儀器檢測毛筆與墨水，確定這是普通的毛筆與墨水後，手持毛筆沾墨在兩張白紙上寫下“紙”字。
字跡飽滿，遒勁雄渾，雖沒有形成自己的風骨，但其上氣勢驚人。
寫好字後，兩杯清水出現在屏幕中，用儀器測試確定這是蒸餾水，沒加任何添加劑後，端起兩杯水分彆往白紙上潑。
左邊那張白紙把水吸收乾淨，其上字體絲毫不受影響，而右邊紙張瞬間被水泅濕，其上墨跡擴散，黑成一團。
接下來，有用刀、火測試，與左邊刀割不留痕跡，火燒沒絲毫動靜的紙張不同，右邊的紙張不是被刀輕易割碎，便是燃燒起來，很輕易的向觀眾展示了，何為脆弱，何為易燃。
不用解說，凡是上過課的星際人都能瞧明白，右邊的紙完全符合曆史上的特性，怕水、怕火怕利器，脆而易燃。
星際上後來發明的紙都是用高分子材料合成的，不怕酸堿，水火不侵，危機時候還能防身擋利器，既方便儲存又實用價值高，不似以前的紙張，精致脆弱易壞。
也因此，當年為人所摒棄。
戰亂時優雅無用，和平後附庸風雅，失去傳統紙張之後，他們才明白，他們失去的不僅僅是紙張，更是他們的多年曆史與傳承。
越是失去什麼，就越珍重什麼，沒有了紙張之後，星際人對紙張愈發追捧，卻再沒傳統紙張出現。
星係人民都在盼望著，盼望著獸人星係的研究所研究出缺失的傳統的，精美易脆卻文化寓意深含的東西，比如紙張，比如瓷器，比如玻璃等，好似他們從沒斷過傳承。
視頻除了開頭一句簡介，全程沒有解說，但又能讓所有人知道，右邊真的是傳統紙。
郎泓也給批過了。
接下來是荊澤發的泓城護防圖，茅琰發來的陶器圖形，蕭然的《關於泓城發展的五年計劃》等等，郎泓一一瞧過後，起身去找全息室找哈士奇。
哈士奇打開全息艙便瞧見了艙外的大美人，當即興奮的“嗷嗚”一聲，撲向了大美人懷中。
郎泓伸手接住，摸摸哈士奇的頭。
哈士奇膩歪在大美人懷中，抱怨道：“大美人，我可以自學嗎，那胡三太壞了，又給我說一些莫名其妙的知識了。”
郎泓往客廳走，問，“他說什麼莫名其妙的知識了？”
“什麼通過曲率計算，擊敗對方，什麼通過計算，估摸對方能量……”哈士奇毫無保留的吐著嘈，眼底閃過迷惘。
“你現在是不是開始學習機甲基礎理論了？”郎泓回到客廳，把哈士奇放到桌旁椅子上，等待開飯。
哈士奇點頭，苦著臉道：“對啊，可是機甲不是戰士嗎，我又不打仗，也要學機甲嗎？”說完後哈士奇期待的望向大美人。
上次他說，自己讀不懂數學，大美人就說可以不用精通，以後雇傭個人便好，現在大美人會不會也依舊這般說？
郎泓摸摸哈士奇的頭，溫煦道：“乖寶，要乖乖的聽老師的話，上課有沒有搗亂？”
“啊？”哈士奇沒料到郎泓會這麼說，不滿地嘟囔道：“我沒搗亂，那老師欺負我誒，大美人，你不該讓老師聽我話嗎？”
“他怎麼欺負你了？”郎泓把師魚乾端給哈士奇，又給他舀了一晚乳白的高湯。
哈士奇絞儘腦汁，支支吾吾地開口道：“他不讓我休息，我上幼兒園，每節課都能休息的。”
郎泓沉吟了下，點頭，“對，你說得不錯。讓你學習一個小時，玩一個小時怎樣？”
哈士奇霎時咧嘴微笑，舌頭舔舔大美人的手，“大美人，你太好了。”
“你與你老師說，學習一個小時《機甲理論知識》，玩一個小時的機甲模擬鍵盤吧。”郎泓語氣依舊溫和，全無半點坑了哈士奇的心虛愧疚。
哈士奇隻聽見玩跟一個小時，興奮地快要竄上天，美滋滋的想，大美人真好。