第四百四十章 混進大學講堂課!(2 / 2)

“我呸,你個臭不要臉的,信不信我把你趕出去,你是隔壁院校計算機係的非專業學生?”

湯大美女總算回過神來了,和蘇落熱情的擁抱了一個,

“不是約好晚上見麼,怎麼這就來了,把我嚇得。”

“迫切的想來看女神嘛,初次見麵,湯老師好。”

“你這聲老師是在埋汰我吧?我們有福了,這位可不好請,今天就讓坑主給我們上一堂課吧,好不好?”

湯老師說著就跑下講台擠進了第一排學生裡乖乖坐好,手一伸,您請!

“哈哈哈哈哈!”

課室裡,已經爆炸。

麵子給得足足的,蘇落傻笑著撓撓頭,舉起了話筒,

“好了,你們冷靜點,收!”

“哈哈!”

怎麼可能冷靜,全舉著手機呢。

“上課就彆了,真的是非專業人士,你們剛剛在聊唱功是吧?那我就簡單說說我的看法。”

“好~!”

“唱功怎麼說呢?懂音樂的都知道,被歌迷們津津樂道的很多‘唱功’,隻是個幼稚的外行概念!”

噝,果然是狠人,一開口就讓人倒吸一口涼氣,唱功是個幼稚的外行概念?

“所謂唱功,和一個聲樂作品的質量、演唱者的音色、演唱者對作品的理解、演唱者對自己情緒以及聲音的控製能力等直接相關。

它是一個涵蓋麵很廣的詞,裡麵包含了很多指標,再加上每個人所持有的觀點和認知以及世界觀的不同,經常引起網絡上大範圍的粉絲互撕。

反正哪位歌手粉絲多,基本就是哪位贏,對吧?所以我基本沒輸過。”

“哈哈!”

“咦,湊表臉!”

“接下來我教你們,如何正確的評判一位歌手的演唱能力。

首先我們將一位歌手的唱功大概分為三個指標,技術、語感、樂感。”

“第一個,技術,也就是大眾對唱功的普遍認知,每次大型的音樂比賽之後,就可以看到網絡上的歌迷討論這個,比如音域有多寬廣呀、各類轉音,怒音,哨音等演唱技巧,這是舞台上演唱時候最容易被觀眾所感知到的唱功組成因素。

比如說那些大型歌唱比賽裡,哇,這位歌手技術好強,那位歌手更誇張的,舞台上單靠演唱技術自然很搶眼,比賽結束後就未必了,所以我們經常見到的是,那些冠軍們到最後能火的好像沒幾個,為什麼呢?

技術是每一位歌手的起步,也是比較基本的技能,沒有技術,一切都是白搭,但是隻有技術,哪怕你做到頂尖也沒用。

這個時候就需要第二個指標了,語感,有點類似於籃球場上解說員常說的球商,有的球星跳不高,跑得也不快,但他很強!

語感就類似這種感覺,有些歌手,你去機械式的分析他的技術數據,就發現他技術其實不怎麼樣呀,但他唱的歌很動人,我們常說的某某歌手唱歌有感情,有靈魂,有感染力,通俗點講就是他語感能力很強。

娛樂圈裡很多這類型的歌手,他們厲害在能將聽眾的注意力從聲音層麵引入到更私人的人格和情緒上,他們飆不了很高的音,但他們知道怎麼把一首歌唱好,怎麼把一首歌打上獨特的標記和人格魅力。

最後一個,樂感,比如音準,律動,節奏感,即興能力等等。樂感型歌手是這三類中數量最少的,也是最難得的類型,基本上就是靠天賦......”

很獨特的見解,有點籠統,但卻很有效實用,台下的學生們聽得津津有味,湯靜也是暗暗心驚。

“把這三項大概劃分好後,用這三個指標去就能很好的評價歌手的演唱水平了。”

一位同學提問道,

“坑主,那你給我們舉個例子唄,比如說我們的湯老師到底什麼水平!”

“同學,你這是在挑事啊!”

“哈哈哈哈!”

“來吧,說說看!”

湯靜自己都帶頭起哄了,掌聲再度沸騰,那就沒辦法了。

“那好吧,首先技術,是絕對的頂級,其他的部分深藏不露,評價完畢!“

“咦~~~!!!”

“好敷衍!”

“不是敷衍你們哈,因為湯老師大部分歌曲都是單一的主旋律歌曲,所以我對她的印象也和普通人一樣,隻停留技術層麵上,其它方麵她肯定也是神級的,但展示得太少了,我誇她吧,你們也不見得真信,反而會覺得我這是在客套,商業互吹對吧?

除非她願意接受我的邀請去夢家春晚,那到時候你們就知道你們的湯老師到底藏得有多深了。”

“喔喔喔喔~~~!!!”

蘇落笑盈盈的當眾發出邀請,

“怎麼樣,湯女神,要不要去我那秀一把,展示一下你的真正實力!”

課堂裡,再度沸騰。

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