舞台上，
手足無措的蘇落和老村長再一次擁抱在一起，
“我能做的不多，但你們有需要的時候，我總是在的。”
這一刻，風沙很大。
觀眾們都很想衝進電視裡去，也和老邁的老村長擁抱一下，也捏捏孩子們紅撲撲的臉蛋，然後朝坑主喊上一聲，
“與你同在！”
看坑主的節目，粉絲們總有一種眼淚不夠用的感覺，苦了紙巾君。
而當老師彈起吉他，帶著孩子們唱起唐代大詩人張籍的《秋思》時表達對蘇落的感激與不舍時，紙巾君徹底陣亡！
“洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。
複恐匆匆說不儘，行人臨發又開封。”
總要分彆的，錄完了節目，狀元村的師生們很快就要回去了，下一次見到蘇落大哥哥，不知道要等到什麼時候。
但，風來了，我們也會開放的。
哪怕如米粒般渺小，但當愛彙成溪流，溪流彙成海時，一定能讓你看到，我們如牡丹花般的驕傲！
“謝謝你！”
千言萬語，一句足以。
“哇～～～～！！！！”
“今年的眼淚都流乾了！”
“風沙，好大的風沙！”
“嗚嗚，感動死了！”
“加油啊孩子們！”
“貴州人民瘋狂打call，我們都會好起來的！”
“大山的孩子們，像牡丹一樣，去盛開吧！”
......
揮揮手，送走了貴州省狀元村小學的師生們，心頭上，一股暖流，還在蕩漾著，暖徹心扉。
為什麼我們現代的中國人還要去讀古詩？
為什麼我們要一次又一次的喚醒那逐漸遠去的傳統文化？
看這檔節目，你能找到所有答案。
在這個喧囂浮躁的時代，讀古詩不一定會讓我們出口成章，成為一個流芳千古的大文豪，更多的人，或許也隻是苔花，但是它卻可以讓我們的生活多了另一種詩意的可能。
古典詩詞中蓄積了太多太多古代偉大的心靈、智慧、品格、抱負和修養了，每一首歌和每一首詩的背後，都有一段人生，而每一段人生的背後，也許承載的是輝煌，也許承載的是失落，但是跨越千百年之後再到現在，無論輝煌還是失落，它們都共同的成為了非常寶貴的精神財富和文化遺產，成為我們這個民族的自信和驕傲。
無論在哪裡，詩歌總是和美、浪漫、愛這些人類心靈的美好聯係在一起，發掘浩瀚經典裡的璀璨明珠，讓它們穿透曆史，再次照亮當代中國人的心靈，照亮著我們的精神世界，塑造出我們傲立人間的風骨，這就是我們要做的！
觀眾們的眼淚似乎是抹不乾了，而《經典詠流傳》的第一期節目，也來到了最後的尾聲。
模糊的淚眼中，蘇落也拿起了一把吉他，在現場觀眾們瘋狂的尖叫聲中，坐在了舞台先前擺放的課桌椅子上。
字幕打出，
傳唱經典：《聲律啟蒙》，清，車萬育。
經典傳唱人：蘇落。
......
一部媲美《三字經》的國學經典誦讀佳作，被稱為最美音韻的《聲律啟蒙》，是訓練兒童應對掌握聲韻格律的啟蒙讀物。
雖是啟蒙讀物，全書僅8270多個字，但內容卻包含天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等虛實應對，還融進了大量的神話傳說、曆史故事及典故俗語。
並且文學性絲毫不輸古代詩詞歌賦，因此獨具一格，流行於世，
“低吟緩誦之際，但覺音韻鏗鏘，詞藻華麗，妙不可言”
一本讀起來就像是在唱歌的傳世經典，唱起來，又會是一種什麼樣的感覺？
興奮的粉絲們無不瞪圓了眼睛，迫不及待！
鏡頭中，淡藍色的牛仔褲，純白的t恤，一把木吉他，輕輕撥弄幾下，如夢囈一般呢喃的聲音，