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白客的算盤跟其他同學都不一樣。
其他同學的算盤都是30公分長、5公分寬的那種小算盤。
白客的算盤卻比書包還大，俗稱地主算盤。
背著書包帶著算盤從操場跑過的時候。
彆的同學的算盤都跟電報似地，滴滴答答。
白客的算盤卻跟機關槍似地，啪啪啪啪。
上一世，白客覺得好丟臉啊。
上課無法專心，也故意粗暴對待算盤。
最後，珠算課上完了，白客的地主算盤也徹底散架了。
等到老爸去世後，白客才後悔了，因為這是老爸當年用過的。
這一世，白客愈發喜歡這個大算盤了。
用起來比其他同學順手多了，而且也貴重多了，放到幾十年後搞不好能換台電腦呢。
第二天，評選結果下來了。
白客如願以償、眾望所歸，當上了班長。
沒正式當班長之前，白客就經常幫老師批改作業。
有時候批改的水準比老師還要高。
當然，不高的時候都是故意的。
總得給老師留點餘地嘛。
白客幫最多的，當然是班主任老師徐老師。
徐老師教數學，可她自己帶的這個班級，數學成績在全年級卻是倒數一二位的。
這個時期學校不太看重學生的學習成績，更看重又紅又專、政治覺悟。
但作為老師，私底下還有個麵子問題，暗地裡還得較一較勁。
可這個時期的老師在教學任務之外的其它事情太多了。
三天兩頭都有各種政治學習、政治考核。
作為班主任，還得經常帶著孩子們參與學習之外的各項活動。
比如每一兩個星期的支工活動。
班主任要親自帶隊，帶著一群八九歲的孩子們跑到工廠裡勞動。
類似玻璃廠、食品廠、紡織廠之類。
儘管專門挑那種危險性小的工廠。
但任何工廠都存在危險性，更何況帶的是還不太懂事的八九歲的孩子。
相比之下，小學生到農村勞動，安全係數要高一些。
不過，磕磕碰碰還是在所難免的。
所以，徐老師巴不得有人幫幫她。
剛開始她還顧慮會耽誤白客學習成績。
後來發現白客的學習成績絲毫不受影響，就放手讓白客去乾了。
正式成為班長後，白客更是主動表態。
“老師，離期中考試還有一個多星期了，咱們班級無論如何要提高學習成績，尤其是您教的算術。”
徐老師歎口氣：“可惜時間太倉促了，還是等期末考試再努力吧。”
“老師您忘了您說的？臨陣磨槍，不快也亮。咱們能往前進步一點是一點嘛。”
“哈哈，好吧。你有什麼想法？”
“我的想法是，根據每個同學的自身情況，挑選最容易提升的部分同學，集中突擊一下，說不定就能提高我們全班的整體成績。”
“嗯，有道理。”
“要是能知道各個同學的家庭情況就好了，我可以從中選拔一下，這樣也比較節省時間。”
“沒問題啊，我把咱們全班同學的登記表拿給你。”
下午自學課的時候，徐老師正好在外麵開會。
白客就待在她的辦公桌前，把全班同學的家庭住址、父母工作單位等個人資料都抄寫下來。
有了這份詳細資料，白客就可以靠山吃山靠水吃水了。
在這個年代裡，任何一種不起眼的職業都可能有意想不到的油水。
拿最差的來說吧。
比如挑大糞的。
民間俗稱大糞警。
在莊稼人眼裡，他們極受歡迎。
莊稼一枝花全靠糞當家。
“他大哥啊，今天能不能給俺多來兩桶。”
“行啊，不過俺家白菜吃完了。”
“沒問題，這就給您送去。”
而且有的時候，農民比工人有更大的靈活性。
甚至“投機倒把”的罪名，對農民基本是無效的。
在這方麵農村人比城裡人有天然的優越感。
甚至此時的城裡人還經常不無嫉妒地挖苦農村人。
農村老哢，不彪不傻，到了城裡投機倒把。
因為農民沒有工資啊，也就過年分紅，分個幾十塊錢。
你不讓他們投機倒把，到哪弄錢去？
這種事，連官老爺都管不了。