小城周邊的山水真的很一般，也就南邊的大孤山還算有點看頭。
尤其眼下這幾年，還沒開發，住戶也少，原生態依然保留著。
重生歸來，白客老早就惦記來這裡瞅瞅了。
大孤山在南郊，從愛民小學步行過去的話，得一個來小時。
不過，一大幫孩子說說笑笑，時間會過得很快。
早上六點，大家在學校操場彙合後便出發了。
一路走著，穿過城市來到郊區。
不時喊一喊口號，唱一唱革命歌曲。
不知不覺就來到大孤山腳下了。
大孤山腳下有一條河溝，多年以後它就會枯竭了。
但此時河溝的水量還挺豐富，潺潺流動，清澈見底。
老師和同學們沿著河溝旁的小路繼續前進，又行進了四五十分鐘後來到一處寺廟前。
這座寺廟被大家稱作響水寺。
到了這裡，白客想抖一下機靈，也發自內心地想給小朋友們上一上課。
“同學們！你們認得這幾個字嗎？”白客指著寺廟大門上的字。
“響水……”
由於第三個字是繁體，幾乎沒有同學認識。
聰明點的同學就順著瞎說：“響水寺。”
“不對啊，不像寺字。”
“應該是觀吧？響水觀？”隻有學習委員王芳認出來了。
“為什麼是響水觀而不是響水寺呢？”白客笑嘻嘻地問道。
這下同學們都難倒了。
連一旁的徐老師都有些困惑了。
其實挺簡單，眼下的人們分不清寺廟和道觀，所以就把看起來像廟宇的地方統統叫“什麼寺”。
時間長了，便以訛傳訛了。
大家正麵麵相覷著，一個道士從門裡走了出來。
笑嘻嘻地朝大家拱手：“歡迎各位小施主。”
白客也不想再兜圈子了，自己麵對的畢竟是九歲的孩子，索性直接告訴他們答案：“因為寺廟裡住的是和尚，道觀裡住的是道士。”
不光同學們，連徐老師也恍然大悟。
有同學喊：“是啊，和尚沒頭發，道士有頭發。”
“還是發髻呢，哈哈！”
還有同學喊：“搞了半天大人們都搞錯了，寺廟和道觀都分不清。”
在道士的邀請下，同學們嘰嘰喳喳走進了道觀。
這個道觀非常小，就相當於普通老百姓家一進的四合院。
所以，道觀裡也就這麼一個道士，還不是專業的，平時還得種地維持生計。
道觀最大的景致是東邊的崖壁上雕琢著一條青龍，泉水順著青龍的嘴巴流出來，下麵有三隻大蛤蟆張嘴接著，發出叮叮咚咚的響聲。
這也是響水觀名字的由來。
孩子們站在欄杆前看著青龍噴水興奮不已，指指畫畫，大聲喧鬨著。
還有一部分孩子到池子邊玩耍，接泉水喝，或者用泉水洗小手小臉。
響水觀的泉水甘甜清冽，比後世的任何純淨水，這山泉那山泉的都好喝。
在響水觀嬉鬨駐足了半個小時，徐老師又揮揮手：“走！同學們！繼續前進！咱們爬到山頂上去！”
從響水觀出來，沿著響水觀旁邊的窄小山路，大家繼續向上攀爬。
徐老師在後麵斷後，留意彆有掉隊的同學，白客和其他幾個班乾部則在前麵帶隊。
這個時期的老師心還是很大的，到了後世估計沒有老師願意帶小孩子出來郊遊。
衣服刮破了，或者身上碰破點皮什麼的，都是在所難免的。
換了後世的家長們估計都要暴跳如雷了。
作為過來人的白客比老師還操心。
時時擔心有同學一不留神滾下山去，摔個腿斷胳膊折什麼的。
好在一切順利，大家都安然無恙地爬到了山頂。