但如果理解了，活學活用了，卻能達到事半功倍的效果。
白客把老媽的培訓資料拿來看一看，其實很簡單。
主要是些工作中的規範用語。
比如抓捕罪犯過程中以及審判罪犯過程中使用的語言。
這個時期最後一批五類分子都被摘帽了，秦詠梅他們嘴裡還時常溜達出與之相關的語言。
白策不忙的時候，秦詠梅就纏著他，幫自己背題。
不過，白策教慣了數理化，對於怎麼讓彆人掌握語言文字，還真有些一籌莫展。
折騰了幾次，收效甚微，連秦詠梅自己都不耐煩。
白客有空也幫幫老媽。
“媽啊，這個其實挺簡單的，就是讓你說人話。”
秦詠梅瞪起眼睛：“啥意思，我以前說的不是人話？”
“你說生活中，誰抓人之前會大喊，我要代表月亮消滅你！那隻適合拍電影……”
“胡說八道，我啥時這麼說了。”
“比喻嘛，哈哈。”
秦詠梅並不笨，聽白客這麼一說一下就理解了。
不過，她還是有些不甘：“賣什麼吆喝什麼，啥行業都有自己的一套嗑兒嘛。”
“問題是現在要換一套嗑兒，不能再提專政、鎮壓啥的了。”
“哼，啥年代都需要專政、鎮壓！”
“唉，問題是你抓捕人家的時候，人家還不一定是凶手嘛，屬於犯罪嫌疑人。”
“什麼叫犯罪嫌疑人？”
“那是以後的事兒了。唉，算了，我幫你情景還原好了。”
“啥叫情景還原？”
“就是我當罪犯，你來抓我。”
“不說人話！”
正好，白寧也在家裡。
白客就演示人贓俱獲的場景。
白客掏白寧的包，秦詠梅過來抓住白客的手腕戴上手銬。
白客掙紮：“憑什麼抓我！憑什麼抓我！”
“哼！我代表人民代表黨……不對。我是警察，你被捕了！”
“你看，挺簡單吧？”
秦詠梅又嘟噥幾下，點點頭：“也是啊，這麼說其實挺自然的。”
接下來他們又演示調查抓捕的情形。
“咚咚咚咚！”秦詠梅假裝敲門。
“誰啊？”
“警察！我們代表……”
“哎喲，還有這麼傻的警察，我趕緊跑啊！”
“哼！我再看看……”
秦詠梅翻看習題：“哦，應該編一套瞎話，騙開房門……好了，再來！”
“咚咚咚咚！”
“誰啊？”
“那個，查水表！”
“昨天已經看過了呀……”
“昨天看得不準，今天再看一遍。”
白客假裝開門，秦詠梅撲過來扭住他。
“我是警察，你被捕了！”
“我犯什麼罪了？”
“我們懷疑你跟某某案有關，請跟我們回局裡調查。”
“你看，挺簡單吧。”
“是啊，這個什麼還原還真不錯，一下就記住了。”
沒一會兒功夫，秦詠梅就把大部分習題記住了。
娘倆喘息一會兒，白客道：“媽啊，要是我變成壞人了，你怎麼辦啊？”
“那還用說嘛？當然要抓住你！”
“哦，你最好彆抓住我，應該直接把我槍斃！”
“好啊，砰！砰！”
秦詠梅笑著，摸一摸白客的腦袋。
“我看你是學傻了，你是娘肚子裡出來的，怎麼會變成壞人呢？”