第39章 冰雪世界(2)(1 / 2)

它為什麼是溫暖的?

小女孩很是不理解,伸出的手又靠近了些,在距離植物隻有一厘米左右停下,收回手。

接著身子往前靠近,小心翼翼地蹲坐在小草的旁邊,然後伸出兩隻手,就像在火堆烤火一樣張開僵硬的手指。

“好暖和啊~”

女孩舒服地眯起眼睛。

這棵植物就像燃燒的火把一樣溫暖,靠近的時候覺得全身都會暖和起來,卻不會有灼燒感。

這種暖和和烤火的感覺很不一樣,感覺不止表麵暖洋洋的,就連心裡都暖乎乎的,還有種自己身體的僵硬都好了很多的錯覺。

而且這棵植物真的超級好看!

想著,眯著眼睛的小女孩忍不住睜開眼,滿心歡喜地盯著礬根看。

“真的好美啊~”

“老師說,傳說中的花草樹木,天空大地都是有漂亮顏色的,原來是真的,這顏色好美啊。如果傳說中的所有東西都有顏色,那該多美啊。”小女孩看著礬根,不小心把心裡說出了口。

但她不在意,平常自言自語慣了,這會說說也沒什麼。

“也不知道這是個什麼顏色呢,傳說中的歌謠怎麼唱來著?”

小女孩蹙眉,想了很久很久才想一點,輕聲唱:“粉紅……的花兒,綠色的樹。橙黃的太陽,藍色的天。漆黑的夜晚,熒綠的蟲。還有那……”

“那……怎麼唱來著?嗯……”又想了一會實在想不出來,小女孩選擇放棄。

眼睛好奇地打量著礬根。

“這是什麼顏色?是綠色嗎?那葉子中間不同顏色的也是綠色嗎?”

小女孩怎麼也想不明白,“那就當它是綠色吧。”

“那粉紅色是什麼樣的?橙黃又是什麼樣呢?藍色呢?熒綠和綠色一樣嗎?”

“還有,傳說中的小草都是這麼暖乎乎的嗎?”她眯著眼睛想象整個世界都是綠色,然後還都暖洋洋的,一會後才吐出幾個字,“真羨慕!”

小女孩看著看著,眼睛開始有些模糊,她突然想起一件事。

村長說,人在要死的時候能看到傳說中的五顏六色。

“我是要死了嗎?可我還沒看到其他顏色,媽媽還在家裡等我。可是,好困,眼睛睜不開了。”

“我還不想……死,但是暖洋洋的好舒服,好想……睡……”

“覺”字還沒說完,小女孩臉趴在膝蓋上睡著了。

見她這樣,扈邑好笑又無奈地晃動葉子,繼續給小女孩單獨淨化。

此時小女孩的待淨化值是73%,而他現在是幼苗期,淨化速度每小時0.1%,淨化範圍是半徑兩米。

單獨淨化是每小時10%。

一小時後。

小女孩依舊在美夢中。

此時她的待淨化值是63%。

按照扈邑一貫做法,此時他應該停下來,但這會他還是繼續給小女孩單獨淨化。

現在他半徑兩米內,光禿禿一片,隻有白茫茫的雪地,連石頭都沒有。

他給不了其他動植物淨化。

以他現在的能力給整個世界升溫,更是笑話,純純蜉蝣撼大樹。既然如此,還不如先給小女孩淨化呢,反正離完成任務還遠,也不急一時。

不過也因為這個世界的特殊,係統把他生長時間從100天開花壓縮到10天開花,也就是說,直播間觀眾對他生長期的提速沒有了作用。

他可以和彈幕互懟了,但這沒必要。

其實他一直把直播間觀眾當朋友來著,不然沒有個說話的地方,他得無聊死。

想著他便和直播間閒聊起來。

“你們覺得完成這個世界的任務需要多久?”

“十年?看不起誰呢?”

“小女孩確實長得很漂亮,有點像動畫裡的精靈一樣。”

“你們收斂一點,彆一天天帥哥啊,美女的。”

“你你你,那個‘餓龍咆哮’說的就是你,收斂一點。”

……

兩個小時後,小女孩舒服地打了個哈欠,慢慢睜開眼,抬起頭。

此時臉上還帶著夢中未散去的笑容,水靈靈的大眼睛像裝進了星辰大海一般閃閃發亮。

小女孩有些激動地用手搓自己的臉,開心地說:“我沒死誒。”

“而且,夢裡真好,醒來也好舒服,暖乎乎的,嘿嘿。”

剛剛她做了一個美夢,夢見自己考了第一名,帶著媽媽在心火城安家,天天吃飽喝足,躺在媽媽懷裡一起烤火石。

想到夢裡媽媽從床上站起來,揮著手送她上學,她心裡就甜滋滋的,還有點心酸。

她捏著拳頭給自己打氣,“北初雪,加油!下次考試一定要進前十名!”

說完,北初雪乾勁滿滿,恨不得原地寫十板作業。

但一想起那雞兔同籠的數學題,她立馬蔫了。

“數學好難,唉!”

“而且好餓哦,想吃雞,想吃兔子,唉。”北初雪嘟著嘴巴,全身用力的歎氣。

下個瞬間,看向天空,又恢複笑容。

“算啦。”

“天色不早了,該回家了,不然媽媽要著急。”

“不過。”女孩看回鮮豔的礬根,“漂亮小草怎麼辦?”

“要帶回家嗎?”

可是如果帶回家,被欺負她的人看見了,一定會搶走的,到時候小草還說不定被彆人分成一截一截的藏起來呢。

那可不行,小草這麼漂亮,可是北城第一棵綠色的植物呢,如果被毀了,那她會很傷心的。

可是如果留在這被人發現拿回去怎麼辦?

小女孩臉上滿是糾結,過了一會才下定決心道:“算了,還是留在這吧。”

說完,搓搓手,站起來,腳用力往一旁的樹林滑過去,接著蹲在地上用手摸索,一會後拽起幾根不大的樹枝,她抱起來滑到小草旁邊,把樹枝調整好位置圍在小草前麵,再用厚厚的雪覆蓋。

接著走幾步遠遠觀察。