這些學員都是九州科技未來的中流砥柱和技術基石，不論未來會在大夏境內工作、創業還是在海外進行創業，哪怕是脫離公司，但隻要是使用的九州體係知識技術，得到的成果都是在九州科技的這顆大樹上掉落下來的果實。
一旦有特殊情況發生，這些學員開發的軟件與係統，都會成為他顧青的一枚棋子。
做到頂級的大型跨國科技企業，就沒有一個是不會給自家產品留“後門”或者管理權限的。隻不過顧青做的更乾淨，是直接從體係入手。
等到所有工作準備就緒，顧青就發現在線教學的直播間裡，在線人數在短短的半分鐘裡，從幾百人飆升到了一萬人，甚至這個飆升速度還沒有減緩，當顧青將直播間界麵放到一邊的時候，直播間在線人數已經來到了十萬人。
作為九州教學在線直播間，不存在虛假人數，而且因為用戶限製的原因，隻有擁有相對應權限的學員和已經考核成功的對應項目工程師才能進入這個直播間。
所以現在藍星全球有十幾萬夜貓子，在夜裡打開了手機、電腦、SR1眼鏡等設備，進入了直播間。
雖然直播間畫麵被放到了一旁，但階梯教室的同學們卻也能夠看到那鋪天蓋地的彈幕。
“握草？!Mr·顧，真的大半夜講課？！”
“已經準備好了筆記本插件，坐等講課。”
“顧老師晚上好！吃了嗎？沒吃就吃我一圈（”
整體上來說，彈幕裡的氣氛都很熱烈和親切。
顧青也是對著鏡頭，向直播間的學員們打起了招呼：“大家晚上好啊，今天本來是到分公司來考察工作的，但是學員們盛情難卻，所以我打算稍微講一些課，已經學成考核成功的同學就不用浪費時間聽課了，將寶貴的網絡帶寬留給其他需要的同學。”
顧青這一個開場白，頓時就讓階梯教室和直播間的學員們笑了起來。
因為九州科技的所有直播程序都是依靠九州科技的周天星鬥工程提供網絡，根本就沒有出現過網絡帶寬不夠，導致所有人卡頓的情況。
當然，其實偶爾也有出現彈幕卡頓的情況，但那都是因為在線彈幕數量太誇張的情況下，一般也就出現在九州科技的新品發布會時。
等到大家都調整好狀態之後，顧青輕聲咳嗽了一下。
而在這棟教學樓的三樓處，也有他的等比例虛擬建模光影建模出現。
“全才往往都是各項目都涉獵，但各項目都不深入，從我們普通人的學習策略來說，我們應該先培養自己的專才，有一定成果之後，才可以培養自己的全才。
而我們九州科技也一直在致力於培養人才成長的土壤、寬容的學習生活環境和良好的教學機製。
目前咱們公司正處於一個軟硬件能力互相成就的關鍵構築期，比如咱們公司就有光學專家在數據交換的項目上發光發熱，有研發設計硬件的專家，深度參與軟件係統的研發編碼，超越現有專業，將跨界落實為一個高深層次的應用。
大家應該也清楚，現在我們九州科技內部正在進行一個改革，原來我們並沒有強迫管理人才需要懂技術，但現在這個規定已經寫進了公司升遷考核的規定當中。
而擁有九州工程師認證的技術人員，天然就是項目管理的一份子。今天這一堂課，我會在講技術問題的時候，簡單說一些技術跨界、跨級的應用案例。”