() 楊氏還算好說話，林雙這麼一說，也不堅持，
“行吧，那我就偶爾給他送飯改善改善夥食。
可惜，鎮上的學堂不收女學生，不然讓秋珠和夏荷也去學學才好！”
林雙其實也有些遺憾，不過，還是安慰楊氏，
“娘，也就村裡沒有男女忌諱，先生也不拘男女都教，鎮上是要考功名的，學習可比村裡苦多了，女孩子還是在家輕鬆。”
“也對。”
林雙和楊氏就這樣決定了張傳宏接下來的學習生活。
決定好以後，楊氏就去準備明天去學堂給先生準備的見麵禮。
她們是準備明天中午的時候，或者賣完豆腐豆漿豆腐乾的再去。
下午的時候，楊氏又泡了豆子，因為去年也是種大豆種的多，而且，去年的年景好，收獲豐，賣了一部分，剩下的都留著了。
等做好豆腐後，林雙看著楊氏做豆乾，在旁邊跟著學，不過在學習的過程中，自己又實驗多放各種作料的口味，並且一一做了記錄。
自己嘗試，楊氏和王嫂子嘗，還把下午沒上學的張秋珠叫了來一起嘗，因為兩個孩子下午都沒去，張夏荷索性，下午也不去了。
不過林雙隻讓她下午寫一遍千字文，聽的張傳宏敢怒不敢言，畢竟二姐是娘親自發話不用去學堂的。
張秋珠出來品嘗的時候，剩下倆孩子，很自覺的跟著來品嘗了。
張傳宏還一一指點哪個口味好，哪個不好，他的指點是，
“這個好吃！
這個不好吃！
這個一般！
這個我喜歡！
這個我不喜歡！”
張夏荷吃了之後，也給出了指點，
“這個味道太淡了，再加點鹽就好了，現在沒有口感。
這個太油了，都沒有豆腐味了。
這個還湊合，就是好像少了點東西，是少放了什麼嗎？”
林雙根據她的評論又嘗了嘗，發現她說的還真有道理。
還有一個缺憾就是，他們這個年代沒有辣椒，要是放點辣椒就好了，不過，她前幾天看人文地理的記錄書籍，好像南邊哪個地方有記錄很像辣椒。
因為林雙不是很愛吃辣，所以對這些隻是看了看，有印象。
還有就是現在讓林雙去南邊找這個辣椒，林雙也不想去。
不過，如果讓來往的商隊給帶點來，也不知道行不行。
林雙決定明天去鎮上的時候問問，鎮上不行，縣城總應該可以的吧。
幾人又實驗了幾次，品嘗了之後，選出了幾款幾個人都認為可以的口味，決定明天就賣這些。
定好第二天的口味夠，林雙就把幾個孩子趕回房間，寫字的寫字，該做衣服的做衣服。
第二天，又裝好馬車，起大早準備去鎮上。
今天準備的豆漿足夠多，豆腐沒有昨天多，但是豆腐乾不少。
用楊氏的話說，比鋪子裡的好吃。
豆漿依舊買一贈一，但是除了她們這，也有彆的攤位買一贈一了。