方南：“我欲教授村寨裡的孩子們讀書識字。”
寨老：“困居山裡，讀書識字何用？”
方南：“明朝之前有富宋、盛唐、強漢，明朝再強，亦有滅亡之日，村寨子弟可出山，建功立業。”
思考良久，寨老們曰：“可。”
在方南和寨老們的對答中，方南教授村寨裡孩子們讀書識字的事情就此定下，隻不過裡麵的話語更多一些，比如讓寨老們知道明朝之前還有宋朝、唐朝、漢朝。
放到外界，寨老們也隻是普通一老農，但是老農也有自己的智慧。
老百姓都知道“造反是殺頭大罪”，同樣也知道讀書識字是出人頭地的最好方法，隻不過青山寨位於深山中，寨民們都沒有戶籍，無法融入到大明朝中，這樣的情況下識字不識字無關緊要。
寨老們對大明朝興盛存亡沒有多少感覺，不過他們心中也有子孫後代能夠建功立業光宗耀祖的願望。
不識字的老百姓怎麼去建功立業，雖然現在讀書識字沒有多少用處，但是這些東西都是可以一代一代傳承下去的，說不定未來某一天他們的子孫後代就能夠用到。
借著幾位寨老之口，很快，寨主方南想要教授村寨裡孩子們讀書識字的事情迅速傳播開來。
大人們對於這件事持無所謂態度，自己家孩子除了幫乾一些農活，剩下時間都是在玩鬨，找點事情給他們做也不錯。
對於自己的第一批學生，方南也有一點要求，學生的年齡在十二歲到十五歲之間，男女皆可。
村寨中的適齡少年們，有的願意跟著方南讀書識字，也有不願意的，方南準備將所有適齡的少年們都收為學生，便讓胡小丫、胡壯還有幾個小夥伴去動員其他少年們。
“跟著方南讀書識字，方南會給大家講有意思的故事。”
“我們一起讀書識字吧，感覺非常好玩的樣子。”
胡小丫胡壯等人的動員下，大部分適齡少年們都表示願意跟著方南讀書識字，最後隻剩下幾個比較頑固的男孩子，他們在看到其他小夥伴都要跟著方南老師讀書識字，隻剩下自己，非常的孤單，隻好跟上小夥伴們的腳步。
最終，方南收獲青山寨第一批四十二名學生，二十二名男生，二十名女生，胡小丫不包含在內。
胡小丫也是要跟著方南讀書識字的，隻不過方南和胡小丫兩人早早定下娃娃親，也沒有什麼好反悔的，要是方南和胡小丫定下師生的名分，在深山裡是無所謂，但是等到走向外界後，這就成了一個汙點。